這次曹京軍也沒讓陳著學辦公，徑直讓來裡。

老曹離執也遠，條件老師般都會附買，這樣方便學自習或者自習。

到曹京軍裡以後，陳著稍微打量，就自己印象老師模樣差。

到處散落着各種試卷，還些教學教材或者課輔導習題冊。

陳著把茶葉放，這次老曹也沒再推辭，給陳著倒杯茶，然後笑着問：“麼樣呀，學也個，班長當還習慣嗎？”

“曹老師給指點幾招，覺完全夠用。”

陳著抿茶說。

次陳著拜訪理由，就麼當班長，請曹老師指點迷津。

曹京軍聽“哈哈”笑，自然陳著拍自己馬屁，過也坦然收，然後又陳著聊些學裡經曆。

陳著也打算通過老曹傳遞些東，于就把自己進學會事說來。

“進學會啦？”

曹京軍些驚。

“對。”

陳著把茶杯裡轉動，斟酌著語言說：“畢竟曹老師祁老師邊學麼識，也個方應用實踐。”

“嗯，進學會鍛煉也以。”

曹京軍提：“但耽誤祁老師邊任務。”

陳著點點頭，來這次來對，曹京軍祁政聯系果然很密切，們也應該聊過自己。

就這樣直到午點，曹京軍牆時鐘。

陳著注到這個舉動，先穩完裡茶，然後才站起來說：“曹老師，就先回。”

“本來應該留飯。”

曹京軍說：“但愛孩子姥姥，也個應酬，次再來裡飯吧，但等……”

曹京軍回裡拿盒果幹，放到陳着說：“老父親茶，總回個，請嘗嘗們老果幹吧。”

陳著剛推辭，曹京軍語氣沉：“收話，次也别過來。”

陳著着老曹真切，于把果幹收起來。

至此，兩關系得到進步化，開始種“師徒分”覺，而且曹京軍提到自己父親，就示著次以過來拜訪。

陳著覺得挺好，本來隻老曹裡脈資源，但最後變成真換真。

就點像麼呢，本來隻ul或者陌陌約個pao，最後卻領證覺。

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