陳著回答。

“給送禮麼……”

毛曉些能理解。

過陳培松已經卧茶葉，起考剛成績時候，兒子就拎着茶葉拜訪這位老師。

們平時往來，很能“送禮，伱辦事”，然後們就兩相欠這種誤區。

其實這樣，這種隻能叫期交易，真正細長流誼，需帶着點恩維護。

陳著之所以能處于現位置，除自己努力密切相關，還個關鍵物就曹京軍。

沒老曹極力推薦，陳著能夠預算管理科勤儉學嗎？

怕再強寫作能力，祁政又會認識陳著誰呢？

或者退萬步講，祁政曹京軍們還朋友，肯定經常聚會，兩國慶指定還起約飯呢。

如果這個時候曹京軍表達謝，麼們聊起陳著時候，老曹肯定會對陳著更加推崇，覺得這個學恩進退，祁政用起來也更放。

相反，祁政邊倒沒必拜訪，陳著又科裡正式科員，沒适借送禮隻怕會反效果。

陳培松很盒紅茶，這方面也比較敏，仍然記得對方好。

“就先學。”

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陳著說完後，拎着茶葉就門。

毛曉忍問著丈夫：“兒子曹主任之間麼往來？”

陳培松拍拍肚皮：“裡會。”

毛曉瞪睛：“還給茶葉？”

陳培松到電腦，指著信證券股票說：“們也炒股賺萬啊，也當班長進學會啊，并且能漂亮女孩子關系處得麼好啊……”

“說啊。”

老陳往舒傾，随拿起報紙翻翻，嘴裡叨著說：“兒子真成熟啦，們既然跟輕變化，就别麼呗，着發展好。”

陳培松基層，經曆得事，得也比較開，縱然裡也擔陳著，但會面表來。

毛曉丈夫話，又電腦賬戶餘額，突然幽幽歎氣。

過時候，陳著還像個孩子，麼轉就成。

陳著樓時已經曹京軍聯系過，好像午休剛起，聽說陳着來探望自己，居然點都。

好像陳著就應該這樣會學。

另，陳著現拜訪曹京軍，似乎都需再特殊理由。

這次曹京軍也沒讓陳著學辦公，徑直讓來裡。