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“對啊，講話麼帶演講稿啊！”

僅俞弦發現，台級主任曹京軍班主任尹燕都發現這個問題。

“壞！”

尹燕馬說：“陳著這孩子平時沉默寡言，課回答問題都會結結巴巴，今當着這麼面講話，肯定緊張到忘記帶演講稿。”

“麼？”

曹京軍聽也些發愁：“麼辦啊，幾個領導都面着呢，然們把演講稿給這個同學送過吧。”

“也放裡呀。”

尹燕也由自主揉着腦袋。

陳著忘記帶演講稿，而壓根就沒寫玩，開玩笑，給作報告還提寫稿子？

陳著台先句簡單自介紹，然後習慣性拍拍話筒，發“嗡嗡嗡”刺響聲。

緊接着，又把話筒拿點，慌忙調到自己最适位置，然後淡定掃視操場周，聲音洪亮吐字清晰：

“各位尊敬領導、來賓、同志們……咳咳……同學們，午好！”

說到這裡，陳著還自覺頓。

奇怪。

為麼沒麼掌聲？

後來自己也反應過來，原來這隻，能挑揀求太。

直到……

陳著突然發現，長賀勇居然帶頭鼓起掌，瞧屁股擡擡架勢，似乎原來還站起來鼓掌。

陳著這才滿繼續說：

“很榮幸啊，今能夠站這裡分享學習語文經驗。其實呢，認為語文并難，主就掌握以幾個點。”

“。）：ayiwsk←→書推薦：(沒彈，更及時）