……就這樣，像正義假面超樣從而，厲害吧。

餐，野空得，眉飛，添油加醋炫耀着今所作所為，全然沒到野千鶴神從擔憂到後怕，又從後怕到驚，最後化作汪邃，像馬裡亞納溝。

這臭子，吓嗎?野千鶴揪朵神功使得叫個神入化，詭異莫測，瞬間準确無誤揪邊野空朵，讓逞能，讓亂來，讓學麼超，幾斤幾兩自己嗎?連都能揪掉朵，更何況個健壯成男！嘶，痛痛痛，喵、姨媽、姨父、表哥、表姐，救野空聲慘叫，慘叫之帶着委屈、解。

野宮子愛莫能助，隻能用純真睛着野空。

已經讀學，隻媽媽揪弟弟朵，幺弟弟免被訓斥頓，這個時候就算自己求也沒用。

濱兼這個正義強烈老好覺得野空沒錯，如果換，也會這麼，所以求，但……姨好像也沒痛打表弟樣子，嗯，再吧。

濱穗就簡單，像這樣相似場面都見過很次，因此，飯戲。

咳咳，千鶴，也别老動動就懲罰阿空，發點也好啊，得跟講理啊！濱紗織再次無奈勸阻自己妹妹。

這個妹妹，從就強，現都兩個半孩子媽，還這麼厲風。

直保持漢形象濱元次點點頭，附妻子說法。

又，這臭子先揍頓，講也講，麼理都進！野千鶴也很無語，同時力自主加些。

嗷朵掉！野空急促慘叫聲。

野千鶴當即松開，就番與保育園園長相似話語。

總結起來用簡話概括就，丫就屁孩，逞麼能啊，沒超能力，還幹超活，等麼時候擁力氣再說吧。

至于麼善于使用智慧麼，野千鶴沒說，自自孩子平，這子腦子裡能到解決辦法概率就‘也’。

就像這次，動畫片就覺得自己超，就沒腦子沖……真太吓，萬點事麼辦?，得保育園趟。

……與野千鶴着相同法還，這些都杯戶保育園櫻班長，們也于自孩子閑聊時得此事，然後就。

第便陪同孩子來到保育園，來問責來。

也戶老師麻煩，就單純園長，以及保育園領導麻煩。

這件事究其原因，還保育園招個敗類。

對此，杯戶保育園方面自然認錯歉，畢竟确實們作失誤。

好着森老師這位救急英雄，也幸虧園方沒把給開，否則現真沒辦法挽回長們碑。

各位長請放，以後絕對會再發這樣事，對吧，森老師。

園長鄭其事向所長鞠躬歉，而後向森剛憲。

森老師邁步，站到長們面，用洪亮嚴肅聲音保證：保育園孩子們，由森剛憲來守護！沒華麗詞藻，也沒過話語，僅僅隻簡句話，卻讓場所長将份擔憂緩緩放。

森老師，們相信！長們對表示肯定。

學們或許麼歡森老師，但們這些長，卻歡像森老師這樣能力而居功好老師，相比于溫柔如戶老師，森老師更像嚴厲父親，善言辭，但很靠。

也正因為如此，長們才沒再繼續保育園麻煩。

由?亼殛引發危機，随着森老師保證而徹底落帷幕。

而通過這次事件，森老師獲得長們肯定，更扭轉孩子們對印象，從原本‘猩猩’變成‘超’。

現，孩子們都發自稱呼為‘森老師’。

午戶活動課時，剛田文便迫及待向森老師詢問：老師，跟樣厲害，然後執正義，請教吧！說着，哼哼哈嘿打起來。

老師，也學！其孩子也連忙嚷嚷起來。

靜！森老師沉着臉，，們學麼?連都會，就學步?，，們覺得自己又?全體都，繞着操場！懂！野空忽然叫聲，吓其。

……森老師珠瞪，懂麼?您就已經教們！野空興奮嚷着，隻們這樣練，就能像樣厲害！原來如此，原來老師就已經教……好像哦，過部打拳電，個好像就步……說起來，力氣變許……聽着衆嘴舌交流聲，森老師面平靜，裡卻些觸動，來這些蘿蔔頭也成長些，體會用。

很好，這很好！熱森老師自然會承認，也會解釋，依舊客氣吼：戰士戰場，就瞎，們現，就完成任務！！就算這麼說，孩子們也興緻昂沖向操場。

宮野志保邊，邊裡吐槽起來：像這麼練就能跟猩猩樣厲害，真?。

猩猩顯練過格鬥技巧，再加強體素質，這才麼厲害。