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清學也尾，距離周秀才宅院遠。

就如隔條胡同，還到學堂門就能聽到讀書聲。

顧文軒倒無打诳語，學于而言，很熟悉。

這邊門也守着。

此正之周秀才老仆兒子。

即門也長随。

其母學堂為學子準備午飯廚娘。

進院門。

過拱門。

東側列廂無隔斷，通到底排排列列，其搖頭晃腦讀書豆們就蒙學班學。

對面同樣長廂進學班，以否熟讀背誦“書經”為界分成兩個班，如今共學。

待書經熟讀背誦之後，經考核，通過就直接從甲班入相對而言數較甲班學習。

退學就甲班，聽說最才能進甲班，還得，吓倒，這也棄學原因之。

甲班就類似備戰縣試、府試以及院試複習班，着于習舉業，也就學作時文，被稱之制藝。

制藝科舉難題，又個漫長過程，除非途棄舉，然将會直延續到進士登科為止。

其實科舉這條，并每個條到，往往個班能半堅持已得。

基本進學，絕部分學子都會卡童這坎，能秀才之又，舉更萬裡挑。

因而個以接收本學子為主甲班，今居然還通過府試堅持闖院試秀才，着實易。

再将周童算話，共甲班就占半童，何況剩裡已通過縣試，隻還沒場。

此就初剛入甲班，算最為幼，基礎卻相當紮實，由此見周秀才還很能力。

正廳堂供奉孔聖。

邊周秀才給同老友兼舅子舉準備書，邊周秀才教來鄰秀才書。

像教來李秀才，因接連守孝能參加鄉試，得離開縣學讀書，就經常來這邊幾。

為誘惑舉能時而來學堂指點學，周秀才就止将帶這兩卧書布置得相當清雅，還移栽子。