“吧。”張歎繼續繪本，“過呢，别擔，就會好起來，會起們起笑時，還會起們過所開事兒。沒起來？”

臉嚴肅，點頭，起來。

“吧。”張歎說，“着這些事，時候會覺得興，時候會覺得落，但，會忘記些特别時，也會忘記們起學到東。能跟别傾訴，能還畫張畫兒。”

傻乎乎刻來畫筆畫紙，風風回來，張歎邊，吊着腳，着。

“們等會兒畫畫，先聽把繪本講完。”張歎說，“也許會納悶，們到底裡？們現幹嘛？”

連連點頭，就納悶。

張歎：“但，活會繼續，會忘記，因為自己們，們曾經最好朋友。也記，某個方，也總個愛着，守護着。親愛說再見時候，們會很傷，但直記們起樂時。好好？”

完。

苦惱着。

張歎說：“好好胡起玩時，們定很樂事。”

着頭，當擡起頭時，臉淚。

這本治愈繪本讓更難過，很像久程程講個緻郁故事。

“麼？麼哭？”

張歎連忙放繪本，摟着柔肩膀，來紙巾，給擦淚。

也第次哄孩，沒經驗，以為講個繪本故事，能把朋友哄開呢，結果似乎起反作用。

過好久，終于哭，以理自己，告訴張歎，剛才覺得自己就橙，以後再也見到胡。

張歎自己對，似乎錯。園長黃姨告訴，沒錯，流淚宣洩比積壓頭更适孩子。

張歎，從機裡胡凱電話，撥過，聊幾句，挂，旋即加聊好友，撥通視頻電話，把機遞給。

“，，電話裡這誰？”

還沒呢，電話裡傳個男孩興聲音：“”

驚，捧着機，像捧著根胡蘿蔔兔子，兩隻朵豎起來，咧嘴笑時兩顆門。

“胡個瓜娃子啷個咧？裡嘛”

書推薦：(沒彈，更及時）