被老師牽着，來到教。

老師拍拍巴掌，說：“今們班來個朋友，名字叫椿，們叫就，鼓掌歡迎。”

老師率先鼓掌，第個，自己歡迎自己。

“”

“狗狗叫。”

“歡。”

“瓜頭頭好愛。”

“也瓜頭頭。”

朋友邊拍巴掌邊叽叽喳喳，好奇打量站老師腳邊。

到米，兩着對方，笑嘻嘻，好朋友又起。

馬蘭煎餅果子攤又開張，長認識班族們，紛紛腳步跟打招呼，詢問這段時間裡。

都以為。

“馬姐，來套煎餅果子，麼見？”

“幼兒園。”

“啊？都幼兒園。”

班峰期過，午最忙段時間也就過。

馬蘭終于以抽時間，點。

瓶貼藍貼紙，歪歪扭扭字，用就寫。

個瓜娃子雞爪子，裡到處亂寫亂畫，被揍過頓後所收斂，但變成紙寫寫畫畫。

識字，剛好比過，費點功夫才懂螃蟹爬字，頓時裡。

個娃娃寫：舅媽好好照顧自己嗷，莫亂嗷。

旁邊依然畫朵慘兮兮，應該就所謂馬蘭。

“說好幾次讓畫好點，瓜娃子瓜兮兮。”

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