女醫默默點點頭，沒再說麼。

譚錦兒問：“妹妹為麼會産這種理？”

女醫說：“因為覺得自己配。”

“啊？”

譚錦兒瞪睛，難以置信。

女醫說：“通過物分配比例，以量化自價值認，兒給自己添飯菜，隻娃娃半到，也就說，識自評配得僅到。”

譚錦兒難以置信：“覺得自己配這麼嗎？”

女醫說：“以這麼認為，處種自犧牲模式當。過這隻們這次到單為而已，能完全得結論，最好長期觀察才更加準确。”

但譚錦兒已經相信這個說法，因為兒但凡麼好好玩，總優先到給别孩子，給别孩子玩，自己雖然也很歡，但自己優先級總别之後，先滿别孩子，才會到自己！

為此教育過妹妹好次，也見到次教育兒，每次發現後，總會把東塞回兒懷裡，準給别。

譚錦兒首次直面妹妹自犧牲模式，忍痛哭。

都自己害。

“這，該麼辦才好？”

醫說：“着急，會制定方案，但這需個漫長治療過程，畢竟理最難扭轉。”

譚錦兒堅定說：“會全力配，麼都。”

“們輕視問題嚴性，但也過度加壓，好兒還，姑娘性格也很開朗，夥伴交好個，這些都助于理健康。”

女醫沒說，好兒交這麼夥伴，然問題會更加嚴。

所接觸到類似陷入自犧牲模式兒童，般伴随抑郁症、孤僻、向等等，嚴甚至精神分裂，輩子都毀。

而譚兒，自從來到這裡後，直臉帶笑，性格活潑開朗，見到公司員會主動打招呼，點怕。

譚錦兒以為然：“歲時候就認識們，平時都玩起，們很好，每都會見面，塊學放學作業……虧。”

由後怕，好自己誤打誤撞把兒送紅馬夜學園，讓兒認識、榴榴、嘟嘟們群夥伴，這兒最寶貴财富。

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