索性，榴榴就到後台來娃娃插科打诨。來，幹别，就來逗娃娃笑，把娃娃逗hiahia笑個。

米沒來，留台鎮壓rob，程程精神好，能現學就很錯。

兒班主任老師吳倩倩老師也來。

直到第個學台，才散，過沒，依然留來，牽着兒。

終于，老師來喊兒準備台。

這才把兒放開，堅定說：“娃娃緊張，故事最棒。”

兒朝笑笑，跟着老師台。

即到禮堂裡，貓著腰到自己座位。

“姑姑，兒姐姐開始啦。”

rob終于到姑姑現，再來，就着。

以為很好玩，結果這裡才發現，台姐姐們講全聽懂英語，臉懵圈，聽半，聽個寂寞，現隻覺，昏昏欲，差點從子滴流來，滑落到。

好米直照顧。

直到，兒現講台，才精神振，來精神，而且，姑姑也回來，并且給姑姑留良好愛學習形象。

“面，台來自級班譚兒同學，将為們帶來個精彩故事，故事名稱叫‘faily’。”

掌聲熱烈，熱烈歡迎譚兒同學。

座位，張歎邊，邊譚錦兒。

譚錦兒注視着台妹妹，，但很精神。

“兒故事原來叫faily呀。”似語，又似對張歎說。

直兒故事講麼，甚至名字都，而邊張歎卻僅第時間這些，而且直參與兒故事，這讓譚錦兒些許醋。：ayiwsk

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