剛放本作業本，封面寫着“米彤”名字。

而剛拿過來作業本，封面名字：椿。

吳梅老師也庭況，對作文尤其關，面題目沒改，直接翻到最後，起作文。

“愛媽媽，對非常好。”開頭句，讓吳梅裡。

午放學時，吳梅把朱靜留來，兩來到老師辦公，聊起榴榴事。

午榴榴即興演講讓吳梅覺得榴榴成長環境點困難，朱媽媽庭教育能需改善，所以打算朱靜聊聊這個話題。

隻，兩剛聊陣子，忽然俞倩俞老師進來，告訴們，榴榴跟着兒幹爹。俞倩兒、嘟嘟程程班主任，吳梅個辦公。

因為兒嘟嘟等關系，自然也認識榴榴。

剛剛，到兒幹爹，也就張歎接朋友回時，榴榴也跟着車。

記得榴榴媽媽辦公裡吳梅談事，所以特問榴榴，等媽媽起回嗎。榴榴告訴，自己已經朱媽媽說過，張老闆車先回。

“啊？榴榴？”朱靜驚。

俞倩說：“，張歎車，們嗎？”“啊，讓到學等等。”朱靜說。

俞倩：“問榴榴，榴榴說跟們講。”

“·····”朱

靜，榴榴擔自己真讓紅馬，所以準機會，先溜紅馬再說。吳梅說：“榴榴跟着張歎，應該沒關系吧。”

榴榴告而别，進步驗證擔，就榴榴媽媽之間似乎沒麼信任呀，這就更必談談庭教育問題。

朱靜也，榴榴跟着張歎，點也擔。放來，打算吳梅老師入交流。

午點，太陽還像個半老頭子，熱烈亮，隻顔已經從燦燦，變得發紅。

張歎汽車緩長形勢，現正班峰期，這條交通主幹習慣性堵車，駛緩，幾步。

對開車來說，這真些煩躁，但此刻對車裡幾個學而言，卻輕松惬無比。們正唱着，嘻嘻哈哈，樂無邊。

放學，總之最輕松愉吧。車裡，除兒，還榴榴。

榴榴聲唱，格給力，午無戀樣子相比，仿佛同個。

車打開，風吹進來，旁邊車主聽到聲，笑着過來。分鐘車程，愣開半個時才到。

姜老師院子裡老李閑聊，等候朋友們放學。把飯已經好，回就能開飯。吳式穎也，作已經班，此刻挎著挎包，準備回，到姜老師，便過來問候聊。“們回來。”