張歎接過程程作業本，字迹娟秀，筆劃很認真，每個字都寫很流暢，個級朋友。

“程程真簡單呀。”張歎由歎。

程程作業本比起來，嘟嘟兒就像鬼畫符，亂塗亂畫好。尤其連線題，畫成團亂麻。

“張老闆，也啦。”米說。“吧。”

米從樓來，回到教就聽到杜哭。

詢問麼回事，結果被告杜作業

本被筱筱弄濕，今寫作業都沒。筱筱副無辜樣子，錯事還呢。

“老師沒布置作業，沒，杜同學呢。”筱筱說。

杜邊哭邊說：“同學，才班，已經班。沒作業，。”

米對筱筱說幾句悄悄話，筱筱這才到杜邊，“對起吖杜，故，幫作業吧。”

杜頭向這個布丁，裡敢叫幫忙寫作業呀。“鍋郭志凱？”問朋友。

筱筱聽，線達瞬間豎起來，即過，跟腳邊，好奇爆棚種。“曉得？”頭問。

筱筱睜著睛，搖搖頭，奶聲奶氣說：“，，跟學習呢。以幫叫。”“叫叭。”

“鍋郭志凱？鍋郭志凱？”

好夥，這奶姓子學說話語氣很套，惟妙惟肖。

郭志凱終于現，這個歲男孩，對忽然叫表現怯怯。“昨來嗎？”問。

郭志凱點點頭，擔自己錯麼事，讓氣。

“莫得事，個姐姐，會罵打。來們紅馬，就，以後事盡管來噻，若鍋欺負，也以來，幫氣。”

說完，還特頭筱筱。

郭志凱點點頭，然後能覺得點頭夠吧，就又說：“謝謝。”這位來朋友，第次見，混個臉熟。

“耍吧，鍋劉梅梅？”着名冊，詢問劉梅梅。

随着暑假結束，學開學，紅馬學園裡又批，來批，所以現許張面孔，現就認認這些面孔朋友。

把來朋友都認遍後，來到樓黃姨辦公，把名冊還給，随後來紅馬相冊，翻到最後幾頁，裡這次離開朋友們照片，張。

到這些照片，才把名字對号，恍然悟，噢～原來吖也。“唉～”

相冊，歎氣。

園長黃姨問：“孩子歎氣幹麼呢？”

說：“朋友們為啥子總來來呢，才剛認識們，們就。”

黃姨笑：“這應該好事呀，，這樣，離開紅馬，說這些朋友都長照顧，隻沒長照顧朋友，才會送到紅馬來。”

聽，沉默無語，過會兒才說：“還希望紅馬以後開麼，希望更朋友沒長照顧，也太憐吧。”：ayiwsk

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