檸被誇得點好：“孩子們賦。”

院長訝異：“原來們位認識？”

溫柏宇颔首：“榮幸，老師恩師女兒，們算同門。”

院長笑得攏嘴：“真太緣分。”

溫柏宇趁機邀請：“老師既然來，起，孩子們畫？這幾，孩子們很，們時常跟說起。”

“好啊。”檸也些孩子。

兩并肩往裡。

邊邊說着些麼。

院長頓原沒跟，臉姨母笑。

這兩個……

真般配！

院長都，見過太形形。溫柏宇雖然極力僞裝，檸時，底無間流，絕對清！

幾見，孩子們長，模樣也變化些，但檸還能認誰誰。孩子們認，激動将團團圍，嘴舌說。

檸眶泛酸，調緒，說着也很們，很孩子們打成片。

溫柏宇動聲頭。

這姑娘……

漂亮，善良，媚，落落方，柔軟，世極好卻沒半點架子。

若能得為妻。

此無憾！

溫柏宇檸起給孩子們課。

指點孩子們畫作。

們間個别孩子，真很賦。隻沒資源，沒太學習機會。如果能得到更專業指導，假以時，或許能成就番起建樹。

檸突然起喬望舒說收學徒。

與其網招聘。

如讓這些孩子們試試。

若能拜喬望舒門，得喬望舒指點，成為非遺藝傳承。将來長，個能養糊營。如今國越來越文化自信，古風盛。從事非遺作，收入也算錯。成就，甚至能成為國級代表物。設計制作作品，會被當國禮，用于國之間交。

這事兒檸入。