麼樣說對方，這個問題。

來，景之親自決定趟學。

學其實就們這些最脈。

管華國個，隻通過學，定能到本。

之，景之寫份關于建設發展計劃書。

這能夠打動學領導幫介紹本錢。

兩時間完善計劃書，景之拿着鮮爐文件來到學間辦公。

景之拿文件，敲敲門，裡面傳來請進聲音後才推門而入。

辦公着個戴着老鏡，腰杆挺直，着精神矍铄老。

窦松華已經歲，幾被學返聘回來，繼續發發熱。

着陌輕，疑惑：“同學，麼事嗎？”

景之先進自介紹：“窦老師您好，咱們學院攝學院學，幾剛剛畢業。”

“哦，好好，”窦松華所以：“來？”

景之徑直到對方面，雙遞文件。

對方疑惑接過翻起來。

景之趁對方翻時解釋：“這們份扶貧計劃書，們從世紀開始就名貧困……”

景之簡單介紹過往曆史發展曆程以及目困境。

最後着闡述自己靠電吸引遊客緻富法。

“所以希望窦老師您能幫引薦胡成，胡師兄。”景之禮貌。

窦松華連翻個時，才把計劃書完。

摘絲鏡，揉揉眉：“這位同學，法發場都很好。”

“沒過，拍電憑麼能吸引？”

“，國每映電都成百千部，還些能院線播放電，更數勝數。”

“剛才也說攝學院，說電，連個電視劇都沒執導過，就這麼信電能帶動經濟？”