郭文婷們到來之，這批說被選，實則也靠自己能力争取到任務學子們就已經部集起，策劃好系列對付來交換計劃。

學習筆記就其。

們給筆記都些基礎概，作用于交換們提适應之後課程，以免來就跟課學節奏。

至于之後更入學習筆記，當然能無條件給予，得用等價交換才。

對此毫郭文婷隻到宿友熱介紹周所見所聞，包括過怪談，比之姜朦介紹更細緻。

時間覺過。

“學府裡面主建築線師姐都記吧？”

“……嗯。”

“師姐還麼問嗎？”

宿友從頭到尾态度都太善無害，讓郭文婷忍産絲松懈，怕得到答案，概率也會惹來麻煩？

郭文婷先問個相對而言麼敏問題。

“剛剛聽介紹，似學府師，卻永夢鄉？”

“哦，說剛剛陳姨。确算學府師，隻偶爾來學府兼職，永夢鄉本。”宿友指著學府門方向，“夜遊學府建永夢鄉，面都永夢鄉本，們學府就本讀，因為得就以直接居。”

郭文婷聽到這番話第反應：能落永夢鄉勢力圍，将子嗣送入夜遊學府必然都世！

剛剛到所謂陳姨修為卻算。

“回放假，帶。”

郭文婷還否該繼續打探，宿友自己就先給由頭。

這讓郭文婷喉頭哽，緊接着糊裡糊塗就把最問問題給吐來。

“初來乍到也錯覺，這裡靈氣好似沒靈毒灼燒之。”

宿友理所當然，“錯覺，永夢鄉靈氣沒毒。”

猶如當頭棒，将郭文婷震得腦袋懵。

這還止，宿友接來又句，“就算别方沾染靈毒或詭毒、怪化也怕，咱們這裡都辦法解決。”

這已經當頭棒，而腦響。

太過容易得到答案，答案太過恐怖價值分量形成巨反差，讓郭文婷理智暫時，智商限直接向宿友問：“就這樣将這些隐秘告訴？”

宿友：“也算隐秘。既然來永夢鄉，都會這些，如點告訴，也更動力好好學習，争取更好成績資源。”連帶也能收獲更獎勵。

郭文婷時間擺麼表。

過點緒無比确定，就對永夢鄉豔羨。

這到底麼神仙勢力，此處未免太好運些！

倘若自就永夢鄉，如今該麼修為！

随即，郭文婷又到自己現就處這裡，從灼熱野望到臉龐底。