所以陳著才故樣說，表達自己場耕法，這個設後，以後再拒絕轉專業求，就顯得沒麼突兀。

萬萬沒到林院長能夠答應來，這樣子話，鄭師兄貸款額于個億，真說過。

過當務之急并貸款，而讓老陳盡熟悉“建設态文社會”相關理論識。

陳著午課剛結束，就給毛太後打個電話，表示回飯。

“罕見呐”

毛曉詫異說：“個學期，們都以為陳公子忘記廣州還個呢！這學期剛開始，就往裡？”

“主媽菜比堂好太，時間舍得。”

陳著笑呵呵回。

“别說這些場面話。”

毛曉還很解自兒子，問：“麼事？”

陳著理由也好，說：“學期打算争取入黨，但學裡名額沒麼，還其同學競争，所以就爸解黨章黨史方面容。”

陳培松本來個應酬，但聽說兒子積極向組織靠攏願，刻把應酬推。

毛曉也黨員，如果陳著再入黨，就黨員之！

完飯以後，老陳拉着陳來到書，本巴掌紅冊子，面寫着《國共産黨章程》，還個鐮刀錘子圖案。

陳培松翻開章程程容很無聊，但告訴，面每條都百來鮮血鬥争總結來寶貴經驗。”

“會覺得無聊。”

陳著端正自己姿：“會認真聽。”

陳培松這才欣然滿講述起來。

些領導作，學會圓滑世故，也往來，但最處，始終抹無法忘卻紅。

講個時，刷完碗收拾好廚毛曉，給父子倆切碟果。

然後倚靠門，着燈表都專注父子倆，也陣幸福。

到以後，就歡這種阖團圓畫面，賺錢，當官，反而毛曉首考慮問題。

隻缺個，也俞弦麼，還提陳著帶個丫頭回飯。

原文書吧！

毛太後沒書逗留太久，很就自顧自電視。

陳著邊呢，也斷詢問，把話題逐漸往“建設态文社會”方向引導。

其實這非常簡單，就剛剛開完，現全國範圍黨政機關仍然學習會議精神呢。

裡，本來就關于“建設态文”容。

過，陳培松目還沒認識到這句話瞻性，畢竟現這個時代，官員政績還gdp挂鈎。