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陳著華也沒待很久，甚至連飯都沒。

隻匆匆過來幫黨個決定，然後對沒見到牟佳雯表示遺憾，黃柏涵沉默應，又馬蹄來到省汽車客運站。

接閘，陳著倚靠牆壁，默默背着經濟學考試點。

來，時用異樣瞄過，概覺得這個學太過裝逼，居然來這種方作秀。

實際陳著真冤枉，真拿獎學這個榮譽，但頭事實太。

約分鐘以後，個過來，恭敬又親切叫：“陳總……”

陳著擡起頭，個歲女孩，子骨些偏瘦，與碩李箱形成鮮對比。

但神特别亮，導緻就像個能量體，怕貌并，但丢群也能注到。

宋着老闆書本，開個玩笑：“這就學材學習态度嗎？抓緊切碎片化時間背書。”

宋，溯回業務部部長，受陳著信任并且打算力培養。

為摸清粵東省面補課場，個個之間周轉個，得來信息為陳著決策學習網未來奠定基礎。

“說來慚愧。”

陳著歎氣說：“其實很當個正常學，每無憂無慮，現這麼煩惱。”

陳着也麼時候，咱也能說“這輩子最後悔事就創造溯回”這句至理名言。

“能者勞，陳總。”

宋認真說：“雖然沒讀過麼書，但也将任于斯也，必須苦其志理。”

陳著微微笑，宋真沒讀過書，隻沒教育界承認學曆而已。

但以陳著社會閱曆，自然學曆并代表識，識也代表文化。

識落被完全吸收，才能體現個文化平。

陳著又需宋技術，這個辍學當産介供弟弟妹妹讀書，然後辭職照顧病母親，并且單獨料理母親後世堅強女性。

銷售、場管理才适戰場。

“吧。”

陳著幫忙接過些李：“先辦公溜達圈，些應該還加班，正好認識。”

實際宋對于老闆迎接自己歸來舉動，既又動，同時也能覺得到，老闆應該話交代。

果其然，飯回辦公過程，陳著把公司這階段發展過程相告。

除學習網這個基本盤以，還涉産、遊戲電産業。