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陳著離開辦公後，又回到學圖書館。

宋時微們應該也都完飯，過剛才所同，從妮到對面趙圓圓起，空宋時微邊位置。

過沒其同學搶位，因為放着個保溫杯，昭告“此處”。

陳著到以後，很自然宋時微邊。

從妮趙圓圓正默聲背誦著單詞，到陳著過來，依然神如初。

來宋時微朋友圈子裡，都會确定這兩“侶”關系。

就宋時微俞弦圈子麼時候會接觸，按理說兩領域轅轍，應該會麼交集，過萬事誰又能說得準呢。

宋時微肯定也陳著來，但沒刻打招呼，好像着級真題。

燈，嫩泛著澤纖細指，握著支圓珠筆，“”寫着麼。

這個專注模樣，由得讓陳着起剛第宋時微。

時好像也教裡，無旁骛作業，唯同，時sweet姐腕沒戴着卡亞藍氣球。

雖然陳著隔着挺遠，圖書館也略點嘈雜，但仿佛能聽見秒針“滴滴答答”動聲音。

猶如被壓抑封，因為個男又活過來。

宋時微能覺到陳著呆呆着自己，澈剔透眸子帶着點疑惑，陳著。

“沒麼，書吧。”

陳著笑着搖搖頭，也背起英語單詞。

這俞弦，估計會“兇巴巴”逼問：陳主任剛才為麼笑，還為麼盯着？

宋時微雖然裡也奇怪，但并沒問，眨眨挽發絲，又繼續埋頭題。

能以宋時微性格，覺得陳着說就會說，說自己問也沒必。

接來兩個時，陳著算圓“學後努力學習”夢，之沒進過圖書館，惜基本都琢磨著如何事或者，從沒圖書館複習過功課。

實際也沒麼效果，背兩個時單詞并能讓陳著通過級，但卻以讓陳着變得好點。

種真正學覺；

宋時微邊着，時時刻刻能夠嗅到股清雅幽，洗發，還沐浴。

總之離得這麼，伴随着圖書館裡“嘩嘩”翻書彌漫邊背書聲音，陳著次很好複習體驗。

過，點時候，陳着機“嗡”聲響。

估計應該俞弦信息，過陳著，這個時候反而能偷偷摸摸機，或者假裝廁所然後拿着機起。