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名約活動結束後，離模也隻剩到。

模性言而喻，試題也基本貼考難度，相反模會比較簡單點，側于基礎識考量。

當然還個原因，模都已經份，離真正考隻剩個，試卷太難會打擊到考信。

這段時間學複習壓力，精疲力竭神交瘁；

任課老師其實也并好過，試卷錯題講遍又遍，怕漏講些關鍵點。

班主任尹燕顯黃瘦，嗓子經常啞又好，好又啞。

黃柏涵經常傻傻着麻雀發呆。

陳著問原因。

說能像麻雀樣飛這個學就好，這裡實太累。

陳著聽就笑，飛學也過社會，難社會就累嗎？

還如好好複習，用優異考成績給翅膀鑲層邊，這樣才能飛得更更遠，欣賞到更瑰麗風景。

過黃柏涵現聽進，連課間操都怏怏。

每當激昂運動員進曲響起時，黃柏涵就聲嘀咕：“點到份吧，點到份吧……”

因為到份，級課間操就會掉，隻學樓操，級隻需廊俯視着們就好。

個時候都很會興，好像占很便宜似，渾然沒到，其實自己以後再也沒課間操機會。

“，俞弦會還打招呼呢。”

陳著随便個理由，勸著半活黃柏涵。

“買贈贈品好吧。”

黃柏涵哼哼唧唧說：“俞弦打招呼時候，睛着，打招呼時候，睛也着，真以為……”

陳著徹底笑聲，這子也傻嘛，麼當就被個女哄得團團轉呢。

學應該就能碰到吧，當自己也穿本性，突然些期待個女後級表演。

過抱怨歸抱怨，黃柏涵還沒膽子敢賴教，也就磨蹭兩分鐘就乖乖樓。

經過（）班隊列，又碰到俞弦。

陣子每到課間操時候，俞弦都會陳着們打個招呼，當時級裡都引起點轟動，後來還模逼，才沒這方面卦。

俞弦似乎也識到這點，于改成淺淺微笑。

尤其到陳著，角更彎成開兒。