記清這開學第幾次音樂課，反正從麼時候開始，同學們神就變，開始逐漸避開，好像麼方對，讓同學們避之如蛇蠍。

其實，也自己唱好聽，但又樣呢？

每個都自己擅長擅長事，難因為唱得好就被孤嗎？

每當音樂老師教們時，總很認真跟着唱，雖然自己聲音并優美動聽，但還努力嘗試着跟節奏，希望能起享受音樂樂趣。

然而，每次當開唱時，周圍同學都會異樣表，甚至些會發嘲笑聲音。

這讓到非常尴尬難過，該如何面對這樣況。

漸漸，變得越來越沉默寡言，再像以樣積極參與課堂活動。

開始害怕音樂課，害怕被同學們嘲笑孤。

覺得自己好像失自信勇氣，該如何改變這種局面。

首到，音樂老師注到變化。

到，關切詢問最麼。

猶豫，終于鼓起勇氣向傾訴自己困擾。

老師聽後，微笑着對說：“别法，隻歡音樂，就應該勇敢表達自己。”

鼓勵繼續努力，并告訴每個都自己獨特聲音風格，相信自己。

老師話給很鼓，決定再乎同學們，回對音樂熱愛。

開始更加用學習唱技巧，斷練習，試圖提自己唱平。

同時，也學會坦然面對評價，再因為别嘲笑而自卑。

随着時間推移，發現自己聲真進步，而且同學們對态度也發變化。

們再嘲笑，而開始欣賞努力堅持。<