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會識辨，自會，如何用，如何管就難事，也就到所謂“善任，盡其才。”

但說到善任，盡其才這點，又扯太遠，顧文軒隻好将話題又給扯回之點——脈。

能徑書院進學，結交來脈就跟邊學習能相提并論，真正師長同。

說通沒，顧文軒哥兒聽進，但時辰真，府馬車就已經到來。

再則，哥兒到底。

話，當姐夫隻說聲，讀書好，還面廣，得開，懂何。

尤其，屁孩鬼精鬼精，慣會順梯子往爬，會寫策論，還會寫篇經義文處派發。

麼師尊，先，夫子，師伯師叔，還哥們，怕誰忘還這麼個精似。

着哥兒馬車，馬車漸漸遠，顧文軒時之間還到最舅子此時會如何賣乖。

剛到舅子今見着哥來會麼個表現法，還等顧文軒轉回，另個舅子倒現。

怪事，就個帶書童回來？

“掌燈，學苑許考留。”見姐夫還朝來方向瞅，趕緊加腳步到處給答案。

說完，見離開，便轉頭瞥後書童，示對方跟起縣學等周長平顧文钰來。

說，這麼，離得又，之回來時候書童根本沒必先陪回來再倒回接。

惜姐再令先，管，還姐夫，邊能離開，怕塌來，最個書童跟着。

“讓墨起，好點，至于顯得懂世故，考完就。”

顧文軒見狀欣慰點頭，以示曉同時拉，往裡，“來時候，裡面考還？”

“蠟燭亮着，應該半還沒來。待個考場就誰交卷，跟着蠟燭就被滅。

之瞅著反正學苑能留，們何時來，兒還起，還如先回來。起先好像裡馬車？”

怪這麼問，從縣學邊步回來時候，就見門面著輛馬車往相反方向而。

裡馬車話，般來說會門，習慣從側門進。

“确實，舉府馬車，哥兒舅來接回，已經托哥兒帶信回，免得裡擔。”

怕姐擔？

“門檻。”

又會笑話，還拿門檻岔開話題。忍笑，故将隻腳給擡得邁過門檻。

這孩子，本來還問今兒考得如何，讓趕緊泡澡！顧文軒睨，“沒考崩？”

“嘿嘿……”搖頭，“今兒應該還，還過得。接來還兩還順話，廪應該能保。”

錯，還學氣說話！顧文軒忍俊禁拍肩膀，“點，能把凍著，然姐饒。”

“能！誰姐點聲說話都會，再好過性子，還啥啥都聽，最溫柔娴淑。”