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盡管來之已經遍答卷，顧文軒裡也覺得這次考比象得還好，但到底隻個法。

聽到林師伯這番評論，拎着子落實處，還真自己戴濾鏡舅子。

林師伯這呢，像先。

先，好就好，好就直言。

林師伯般都——以、還、還錯、錯、很錯之類話語來評價篇文章。

能讓林師伯聲，“很錯”，還附帶“已經很分候”，這已經算非常評價。

穩過院試，區别就于名次，但這個問題，顧文軒就為難師伯。

院試發案時間府試樣，錄取數，但。

再，字讀書臉面。”

顧文軒連忙老老實實躬禮，表示自己受教，接來必會苦練字體，絕敢所懈怠。

林夫子含笑，微微颌首繼續頭從頭到尾翻遍，贊聲，師弟這個弟子還真賦異禀。

說經義通順，細細品讀，令拍案叫絕，就這最後策論寫，已經趕師弟當會試準。

放答卷，林夫子收斂起神，望着顧文軒，“這樣卷子，被取，正常。

此次院試，文章也曆來寫最好次，但能否榜首？先遍鄭師兄答卷。”

鄭師兄比寫還好？

都能說會被取，又何來能否榜首，先鄭師兄答卷說？

顧文軒很林師伯。

先雙接過份答卷，到旁頭翻閱。

翻完，也沒覺得鄭師兄比平時進步啊。

“吧？對比們兩個如今答卷，直進步，還原先準，其也會如此。”

顧文軒聞言算師伯何，敢讓翻閱鄭師兄答卷就讓鄭師兄已經如也。

也就說鄭師兄已經對，但、，長後浪推浪，案首代表麼。

鄭師兄這個屆府案首就被超過。

同理，這個府案首也會被其超過。

故而，此次榜首也常理之，别？

“以賦，今後必然參加試，實則否元響，但成為個被所所承認文？”

顧文軒正吐槽未必機會參加試，頂場試試鄉試，就聽林師伯話到半。

“還需到——”，林師伯點點案面，“第、必須精讀書經，衆講義，這通往科考必備基礎。”