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聽到這番話，顧柱、劉氏、顧郎顧寶丫，以及趕到竈隻聽到話尾馬珊都滿，也。

時辰。

都搭把，拎書袋、拿書、拎燈籠、端盆，再将裝進盒，馬各回各休息。

送衆，返回廳。

“現幾點？”

周秀才待，注力全放學業，裡除節，平無更夫敲梆，顧文軒都現幾點鐘。

這題，周半會解。

此時廂裡面隻兩子，倒無須偷摸著‘瞅’以鬧鐘時間，但還悄聲報時。

“點分，點。”

顧文軒幸，“還好，以為這會兒到點。

今時候應該還到點，老爺子就直待書。”

周半驚訝：“也就說直給課，個時？”

顧文軒失笑，指今收獲甚，幸虧沒決定先閉門自學，沒到媳婦關注子偏。

“途休息呢。課流程咱們當初學差。講題再講解，題休息。

開始應該會超過點，今就讓先好好歇著，開始布置課業，次帶到學堂，算算。”

算麼，每回來還布置課業，次又交，以當神仙用覺，還用得算幾時歸。

再加學堂授課容，到課肯定還針對布置課業講解。

這樣子還兩，每隻放假兩。

又考。

挺得吧？

肯定以。

沒完ppt，沒寫完報告，沒開完會議。

又用隔差帶隊差，無需卷，更用着麼巴結司，這份作太輕松喲

周半嘴角抽，“吧。”