第章書信李善長！

暮時分。

之京都鹽鋪。

權衡番後，還決定拜訪李善長。

過以目自己為‘厭惡’程度，貿然求見，隻怕李善長并會搭理，好目還翰林院學士，憑借着這個學士份，修書份，也能被送到李善長府。

而且這個時代，文章比更通。

之正構着，便聽到面傳來細索腳步聲。

之擡頭，眉頭微微皺。

學士，周事求見。響起呂滄聲音。

哦。之應聲。

呂滄：這就讓周事進來。

會兒，周甯進書，改平素苟言笑，突然縮起子彎腰，似副犯錯模樣，今來，像向詢問麼，更像個來請罪。

之等開，徑直吩咐：周事來正好，幫弄點來，替磨墨。

周甯怔片刻，應聲：諾。

來忙活陣，而後恭敬之面，翼翼硯台裡磨着墨，或見之目，都聚精會神構文章，幾次欲言又止，但最終都沒敢聲。

而這時之已好給李善長寫麼。

寫信東，自然會跟平常所同，更富含容跟涵，然灑灑寫篇，最終全都抒，純純浪費。

告訴李善長件事。

朝廷會興兵。

同時藉着會興兵，提李善長‘攘必先’，尤其方時間，乎爆發兩次騷動，這已嚴威脅到危，同時也會讓陛警惕甚至戒。

李善長個聰。

能懂自己寫這份書信用。

之提起筆，開始信紙寫，書隻剩‘’細微落筆聲。

過久，之寫完信函，長籲氣。

擡起頭。

才赫然驚覺周甯還旁。

之把毛筆放硯台，緊開：周事，方才此，怠，最鹽廠邊麼事嗎?還對蒸汽機研究，又其突破?

周甯：鹽廠期都無事發，着百名師相助，對于蒸汽機改進，确極提，過時還實驗階段，恐時半會難以真确定。

官這次來，。

來請罪。

周甯還說。

周甯幹瘦臉頰，浮現抹羞紅，顯得分自然。

跟李笙關。之。

周甯點點頭，歎氣：确跟周甯關，最李笙私來過，都拒絕，但卻絲毫沒放棄，直锲而舍，說麼都見面，。最終父親面，還答應。

就這?之抹古怪之。

周甯苦笑：官本就犯次錯，實誠惶緊。

而且李笙比較精，官也擔，自己時察，會被李笙套話，若再度洩機密，官真就無臉面對學士。

周甯連連歎氣。

其實之都打定主，跟李笙徹底斷絕聯系。

奈何李笙父親臨拜托過自己。

時些掙紮。

這次來之，同樣讓之替拿個主，若之願，就直接，若之同，才會，算給自己個理由跟借。

時軟終長期受挾。

之笑着：若便。

李笙此，并沒過，隻隻怕最惴惴，來鹽運司官員，已為說動，站這邊，最靠沒，沒鹽運司支持，又方，自會時刻擔為針對。

而急之，半會套些鹽業實，用以讨好方官紳。

昔氣風發，兩時間，就已換景。

當真惜。

但這自己選擇。

也怨得别。

若問，告訴些實也，如今對蒸汽機研究，京都鹽業獨步，而且還以将們就将消息并告訴，既如此讨好方士紳，讓方士紳提緊張，也未嘗。

周甯苦笑，也用力點點頭。

之緩緩：周甯，現頭任務很，無須這些事太，對世很東研究，以及提法，本就為濟世，斂财非，也會将這些東藏着掖着。

這些東終會盡顯于。

供受益。

隻們能踏實事，些許事，又豈會?

周甯終于沒再說，畢恭畢敬：謝學士體諒，官。

之點頭，揚巴示，周甯當即會，翼翼書，隻剛書，也由長舒氣，為何，總覺之氣勢越來越。

舉投間給極強威勢。

但又跟往常到‘官氣’同，更像種青‘盛氣’，種沖破淩霄沖勁，隻對于這股沖勁，這種‘老’隻能遠望，而敢絲毫靠。

麼原因。

因為懼。

到之這麼坦蕩跟勇敢。

待周靜離開，之繼續事，絲毫受周甯響。

仔細檢查信件，确定并無顯錯誤，便将其裝個信封，叫來呂滄，讓趁夜趟。

作都已結束，之也沉沉。

得并好。

腦裡緒很，總會擾亂神。

次，之便起，簡單洗漱番，還院打起拳，抖擻精神，簡單點飯，便朝着宮翰林院趕。

如今翰林院更靜。

鮮聲響。

面對着堆積如書卷，之也些犯難，雜學這門似簡單，但編纂起來，實困難很，就個簡單‘力’概，就遭到翰林院很學士駁斥。

們認‘力’。

隻把這切都認為種自然現象。

但若細問，為何梨、棗向落時，卻又無答，隻個勁複，這自然現象，運規則，根本就所謂力，幾番雞同鴨講後，之也斷跟這些‘老古董’争辯。

與此同時。

也因此犯難。

很東放後世随能來。

但放到，個定義，就變得無比艱難。

僅讓頭霧，還會讓越越糊塗，越理解越抽象。

雜學開篇‘力’，還後續‘功’，就讓之愁頭發都掉，實記起，自己當時麼理解來，隻覺切就該樣，但如今卻自己給解釋。

從受教育者，變成授學者，其差距太。

除物理，化學更遭到誅筆伐，以劉吾為首老學究，總副‘子語怪力亂神’語氣，指責教裝神弄鬼，蠱惑世，編教材更駭聽聞。

為此。

沒被劉吾等彈劾。

正因為之執着研究本質，研究萬事萬物現、創造規律，也導緻被個翰林院孤，原本方孝孺等還會為說兩句話，但現，都覺得已魔怔，标異，就失編書初。

之也哭笑得。

最初還辯解，隻辯解幾句後，僅沒效果，反而遭到更排擠，之也當即噤聲，說這批印‘儒鋼印’學士，根本就現實。

們發自厭惡，又豈會解?

隻如此來，個‘龐雜’雜學編纂，都落到頭。

即便之學過後世識，依舊到壓力，尤其起步‘定義’，就困擾之久，這些定義言簡赅，至能說，更讓産歧義跟誤會，以當代對宇宙運規則認識，實困難。

相較于翰林院學士，反而跟司監官員，更能說話。

隻過這些官員總表現神神叨叨。

并跟說太。

總副砸這些官員飯碗模樣，雖然事實确這個迹象，但之皮賴臉，還得到司監資料，這也為充實‘雜學’提供很信息。

即便如此。

距雜學編纂完成，依舊遙遙無期。

時間點滴流逝着，全神貫注之裡，時間仿佛過得飛。

隻幾個眨，就已到暮。

翰林院衆學士已，幾名留守學士，也就作，隻靜理着書簡牍，之筆，長籲氣，也起離開翰林院。

剛翰林院沒久，便名吏叫。

學士，李太師請。