劉吾呆當場。

之話給造成很沖擊。

從來沒過，竟會這樣法。

限制士！！！

劉吾張張嘴，反駁麼，卻說麼，最終隻得歎氣聲，緩緩站起，沉聲：跟界傳聞樣，果真獨樹幟，也當真問到。

之搖頭。

平靜着劉吾，望着這個邁老者，淡淡：夫子，非問，而根本沒考過，當今士階級，否擁特權太。

士階層享定特權曆史決定。

因為需靠士治理。

但會變。

因為過識字成本很，讀書很，優待讀書理所應當，但随着造紙術，印刷術問世，讀書就再稀缺，但現讀書依舊享着過讀書特權，們侵占太利益。

這公平。

如今除功勳庭，士紳族數達幾百萬。

今後還會越來越。

這些用役，也用交稅，又占據着頭，這對當真好處?

夫子若真懷，就該審視士現狀。

當責任跟義務對等時候，公平就已現偏差，也定會讓滿，隻替底層百姓，提呼喊來，等後成千萬百姓呼喊來，庫燒為錦繡，踏盡公卿骨，未必會再現。

百姓再教育已曆史必然。

夫子來，這麼自毀長，但這又何嘗保護士?

士紳主為惡太，會被打倒，隻很始終抱着絲，總覺得自己會最後批，就依舊咬着放，把底層百姓繼續盤剝，讓自己能再享受會兒。

而且夫子以為這麼，底層百姓就沒門讀書識字?

能。

們會削尖腦袋往爬。

過寒門貴族之分，如今同樣士林跟底層之别。

黃巢等群滅貴族，讓寒門能登堂入，今後也定然‘黃巢’，将士林徹底踩到腳，讓底層百姓能登堂入，士享受這麼久特權，也該讓讓步，也該清。

睜！

雖然這個過程還定時間。

但就加速，讓底層更機會讀書識字，從而讓越來越能對抗公，能站起來反對申述，讓惡，再被隐藏之。

甚至于

讓儒成為旁觀者。

劉吾猛向之，：伱這麼?

推崇務實！之斬釘截鐵：儒如今越來越務虛，華而實，強幹，灑灑片，最終言之無物，淪為空談，這底層百姓學。

底層百姓學農業，技術，經驗，管理，能夠讓們田得到更産量，如何賺到更錢改善活，如何讓自己活環境更好，如何維護自己法權益。

而裡掉書袋。

些‘之乎者也’，裡搖頭晃腦，更閑沒事，糾結該改‘莺啼’為‘莺呼’，還該改‘猿嘯’為‘猿唳’。

務實。

這才今後讀書第準則。

至于德禮義廉恥，底層百姓百，都被各種教育，們比些士懂得。

劉吾指着之。

很指責之尊師。

隻望着之堅毅神，還化為聲歎氣。

：太過激。

倒逆施，最終隻會害。

之平靜笑：倒逆施?倒并這麼認為，認為條正确理，士特權太，需得到限制，也必須得到限制，繼續任由士紳這麼為所欲為，才沒救。

而且相信百姓會正确判斷。

劉吾目凝望着之，搖搖頭，轉離開。

之目送着劉吾離開。

對劉吾并沒太法，個滿腹經綸，又為世俗見解響老，終其，都沒擺脫‘士林’響，甚至也為此付命。

世如劉吾這樣會。

之很就曉。

們都既得利益者，隻會甘于再吸。

再吸！

之将自己筆記稍作理，擡望望周，周空蕩蕩，已沒其，原本熱鬧翰林院，随着進士陸續被委以任，現翰林院已空寂。

之将理好筆記放好，轉朝居鹽鋪回。

另邊。

個轉角處，劉吾并沒。

就這麼目送着之遠，等之徹底視線，才緩緩來。

望着空蕩蕩門，輕歎：後畏啊。

雖然好之事，但之話，也确讓驚，如今，士紳似乎确點，而過朝廷給與士特權，如今都被繼承。

今後藩王，還盤踞方士紳。

到這。

劉吾目黯。

确歲，但如此齡，依舊能為朱元璋器，自然自己本事，才入朝，但這裡，朱元璋就曾次向自己問策，向請教治國民之、選賢任能之策，并委以刊定典章禮制任。

甚至科舉取士還聽從建議。

而給朱元璋提很個建議。

便文章如能‘貫’并‘适時用’，則均為無用之作。

但這個‘适時用’，說起來簡單，起來卻難。

若當真秉持這點，就該把之建議，歸納理，禀告，讓陛對士夫階層定限制，隻如此來，就會讓自己成為衆矢之。

又如何承受得?

劉吾背着，邊朝，邊搖頭：老老。

隻為何老倒怕起來?

奇哉怪哉。

打定主，會再過問之事，而且也會給自己女婿提個，讓摻進，無論摻到方，都會面臨很問題，這唯能替女婿拿主。

剛回鹽鋪。

荊滿就來。

同時還遞份書函。

之伸接過，面并沒署名，問：這誰送來信?

荊滿搖頭：，剛才就見個過來，把這封信放這，還說讓準時赴宴。

之眉頭皺。

這封信面容很，就隻給個點時間。

邀見面。

荊滿：，?

之沉，搖頭：用，既然對方送信過來，說事相商，當會對麼樣，而且現麼也算個品員，對，麼也會掂量。

之輕笑聲。

向荊滿：最段時間，稍微靜點。

對。

給編制制度覺如何?

需改進方?

荊滿連忙搖頭，笑着：說笑，考慮很周全，沒任何處需修改，反而還覺得考慮太，給待遇太好，都比很官吏都。

之哈哈笑，：這也未嘗個法。

古往今來，都流傳着這麼個觀，便萬般皆品，惟讀書，很讀書就隻為當官發财，而且随着時間這個錯誤觀還越來越強，與其這麼注發财，為何直接就奔着發财子?

也算殊途同歸。

若能通過此舉，讓些官吏主動脫離官場，未必好事。

當今陛設體系，又何嘗壓官吏俸祿，讓些智堅離開。

荊滿若所。

但對之話以為然。

當官跟經商差别還很，經商能掙幾個錢?

官吏松，商賈真能賺到錢?

過倒也樂于這樣，管越來越士經商，還後進入官場，都減很壓力，而且得來，們這位學士野很，也很雄，若真能把腔抱負施展來。

們這些最跟過來文吏途會差。

之讓荊滿把關，自己則回到書，繼續理起來。

把‘字典’體框架設計來。

等設計好，就藉着自己這‘學士’名頭，交給翰林院其學士跟國子，然真讓親力親為，實熬，個理本字典，還借鑒《說文解字》，實太耗時耗力。

過每當到《說文解字》，也得佩古智慧。

确定漢字以部首排列，當真項偉創舉。