皇帝說，跟臣子聊。

臣子怕遠涯角也得屁颠颠回京當陪聊。

書舍帶着聖旨隊禁宮羽林衛發渭縣甘井莊，風塵滾滾，龍旗招展。

甘井莊裡，李欽載子仍過得雲淡風輕，渾然子遙遠長正朝搖着絹兒：“李卿，回長來玩呀……”

每監督荞兒寫幾個字，完成當作業後，便放荞兒門與莊子裡孩童們玩耍。

莊子裡這些子，李欽載發現荞兒性格顯變化。

表面還個時刻注禮節孩子，像個平穩老幹部，懂事得讓疼。

但這些子荞兒與莊子裡孩童玩耍，回後說話越來越，已經點啰嗦嫌疑。

說容無非與孩子們玩耍時雞毛蒜皮。

孩子再，隻圈子便，就非紛争恩怨親疏。

今誰搶東，決定以後跟玩。誰給塊果幹，決定從此就朋友……

述說這些雞毛蒜皮時，表很嚴肅，如同給社稷布局帷幄，青澀而幼稚，裡卻屬于必須為之奮鬥維護事業。

李欽載從來打斷話，怕說得再無聊，也永遠帶着微笑聽荞兒述說。

父子間建親密信任，往往從這些細節裡表現來。

權威壓制，永遠如風細傾聽。

“爹，孩兒說對嗎？東郎今羞恥，孩兒送給牛樁肉脯，卻劈搶，開始，便召集莊子裡孩子，孤，直到認錯為止。”

李欽載點頭，表也非常嚴肅：“沒錯，搶别東确實對，僅孤，還，跟爹娘告狀。”

“趁着孩子還，揍頓還能挽救，若等長，豈作奸犯科？告狀為好，代表正義。”

荞兒用力點頭，認真：“爹說沒錯，孩兒正義！必須，執禮拜訪爹娘，此子頑劣，必須教育，否則後必将為禍鄉鄰。”

李欽載時些适應，這孩子成長太吧？居然到給同齡評語階段。

說起“頑劣”……

咳，但願到處打聽爹長名聲，孩子太好奇也好。

午時陽從透進來。

荞兒絮絮叨叨說着話，聲音越來越輕，最後漸漸着。