這孩子瘋，裡瞎蹦跶，戳蛤蟆。

忽然電話響，譚錦兒來電顯示，張歎！

攏攏秀發，接通電話，說兩句話，朝蹦跶到廚兒喊：“兒！來接電話，。”

“歪會來”

兒從廚裡飛奔而，電話還沒接到，已經開始聊。

給閨蜜們打電話确認能能遊泳，朋友煩惱說會遊呢，就包攬，說會吖，以教吖，沒關系，瓜娃子，定來哦，好好玩。

以，跟着些孩子沒到池塘裡玩，雖然危險，但農孩子就這樣長。

自從跟着馬蘭打後，就很機會玩，今聽說以遊泳，刻來勁。

原本張歎隻帶玩，但招兵買馬，很把“隻玩幹活”閨蜜團都招來，就連鄭鄭個膽鬼都答應來，見号召力非同般。

“，好好麼遊泳。”張歎遞給平闆電腦，讓先正确泳姿。

“這強項噻。”對遊泳很自信，以也混龍，跟着幫孩子裡翻倒。

“遊泳姿勢對，正确應該這樣，……”

捧著平闆電腦兒遊泳教程，張歎給配套介紹，忽然覺好靜，頭，好夥！平闆電腦裡已經沒教程，而變成動畫片，《風車車假老練》。

見自己被發現，幹脆放開，哈哈笑，被風車車假老練逗。

“好好笑嗷。”指著電腦裡說。

張歎本來說兩句，見狀憋回，湊邊，“們起。”

“哎呀莫擠噻。”

“朋友方點，讓點位置給。”

“哎喲好煩喲。”

“啦。”

“給噻給噻，真。”

“嘿嘿”

“莫咯，還能再集嗎？”

“，覺，很。”

“再分鐘噻。”

“還遊泳呢，點休息，這樣才會力氣。”

“們午噻。”

“吧，再分鐘，分鐘到，們就關電腦，覺。”