奶爸學園_、們（）書

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今以來，張歎面飯機會屈指數，姜老師讓，說來飯，尤其飯這頓，沒特别況，般都，姜老師等着呢，别說，怕回來，電話個個打來，啥子呢，啥子呢，啷個還回來莽莽，這樣問個休。

幼兒園接兒後，張歎回到紅馬，姜老師已經飯。

兒hiahiahia廚，仰起臉跟姜老師打招呼。

“姜奶奶，兒來飯飯啦，hiahia”

姜老師笑着說：“歡迎哦，歡麼？奶奶給。”

兒說歡團子，說完沒，蹦蹦客廳玩娃娃。

兩個兒客廳與廚之間來起，時時杵姜老師腳邊詢問幫麼忙嗎，被告需，hiahiahia又回客廳，凳子動畫片，但沒會兒，又過問，樂此疲。

張歎廚，見姜老師竟然真捏糯米團子，說：“商場買現成吧，捏起來太麻煩。”

姜老師：“沒事，很，蒸就好。們客廳等著吧。”

張歎回到客廳，見到兒跨熊貓布娃娃，駕駕駕個，旁煩躁瞅兩，滿臉興，但最終沒趕。

見張歎現，刻指著兒告狀：“張老闆娃娃，憨憨兒喲，騎老子熊貓兒，又馬兒，啷個能騎咧，趕都趕，鬼冒娃娃，老子哐哐給兩屎。”

樣子對兒騎熊貓見很，隻礙于閨蜜，所以才沒教訓。以見，如果此刻兒換成榴榴，肯定被拎起來頓訓，記插腳妥妥。

“hiahiahiahia駕駕駕咯嘀咯嘀”

兒瘋，騎熊貓覺真騰雲駕霧，臉興奮。

見到張歎現，瞬間鎖定，向肩膀，躍躍欲試，但最終沒好說。

張歎招呼隔壁們。

旁邊子就裝修好，直透，已經好幾個，随時以入。

張歎打算這兩時間搬，帶領進這個。

這套子兩百平，非常寬敞，當時設計裝修考慮姜老師同入，但姜老師肯進，說就現這裡挺好，個靜，兩離又，個檐沒麼區别。

張歎拗過，隻能暫時妥協，将來總機會讓搬進來。

“娃娃，來子嗷。”喊騎熊貓兒起，趁機讓放過自己熊貓，熊貓麼愛為麼騎！

兒抓最後機會駕駕兩，爬來，哒哒哒過跟，問：“歡騎熊貓？”

來，興，但沒對說。

點點頭，“熊貓給騎嗷。”

兒憨憨說，給熊貓喂團子叭。

說憨憨兒，熊貓才團子，們隻子。