這幾總被老師們請哄班朋友，還被當正面典型教訓哭泣朋友們，說這個姐姐以班時候從來哭，總笑。

夜靜，譚錦兒時間麼妥善回答兒問題。

第張歎開車接鄭友民，鄭鄭也，朋友正抱着個桃子啃呢，猛然見到現裡，驚，抱着桃子怔怔着。

神啊，就像驚恐于老虎麼追到來？？？而且竟然把爸爸抓掉！害怕又無助，敢吱聲，像被藏洞穴裡躲避威脅獸，隻求打個，把劈。

張歎受這種神，主動解釋說：“鄭鄭，爸爸忙作，正經事，别擔，定原封動把還回來，到時候到紅馬接回，好好？繼續桃子吧。”

鄭鄭敢回答，蚊子嗡嗡似說個好，機械似啃桃子。

鄭友民些緊張，張歎慰鼓勵，說都普通，别把們當就。

鄭友民問：“方便向張堎嚴簽名嗎？”

等張歎回答，解釋說自己張堎嚴絲。

“當然以。”張歎說。

鄭友民又問：“呢？”

張歎好笑說：“隻别女朋友就。”

鄭友民來勁，“女朋友？誰？女朋友？網沒傳聞啊。”

需張歎再寬慰，已經緊張，而滿臉卦。

培訓班總共号，包括主演員主劇組作員，但這參加隻演員們，總共來個。

張歎給介紹鄭友民，聽到這位就《藥神》原型物，衆報以熱烈掌聲，以表敬。

張歎請鄭友民說話。

鄭友民：“張歎說來們見見面，随便聊聊，就來，特别謝謝張老師，僅幫全，而且把事寫成劇本，現拍電，特别激動，誠惶誠恐……也講麼，如們提問題吧，回答，這樣更簡單點。”

鄭友民開始些緊張，張歎主持，漸漸放松，後面說笑，時間過很。

聽事迹，演員詢問張歎：“張老師，實際鄭先最後并沒遭遇牢獄之災，說法，這好事，很亮點，為麼劇本卻改成程勇牢？”

其演員紛紛向張歎，們同樣好奇。

張歎說：“藝術源于活但于活，站法與角度，會很樂到程勇無罪釋放，觀衆肯定會歡這樣結局，但們電作者，僅站觀衆角度，而且站些，到肩負社會責任，到電播放後帶來社會響。電以這樣拍，也以樣拍，甚至樣拍從場角度更好，票更，但們偏偏選擇這樣拍，《藥神》播後，真正壞鑽法律空子，怕隻粒，們也能容忍。從私說，們敬佩程勇，同程勇，但從法律角度，們并提倡這種為，社會會程勇，也會張勇、李勇，個好程勇，見得張勇就也好……們就對電這種價救命藥現象無動于衷嗎？當然，法治社會，們更應該從制度到解決問題辦法，這也們這部電個初衷，或許，隻或許，們能夠起到定呼籲作用。”

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