“抓史包包”

“史包包。”

“鴨史包包——”

“鴨們打”

史包包頭，腳踩風輪似，埋頭狂奔。

追後嘟嘟，嘟嘟腳踩風輪，運動基因，僅，而且耐力驚，元氣滿滿。

追嘟嘟後好幾米遠，氣喘如牛榴榴。

榴榴已經累，鴨兩個盆友都甩條！

後來幹脆，站院落裡，朝轉圈圈史包包嘟嘟喊，負責進理攻勢。

史包包見狀，轉圈，嗖，進教。

嘟嘟提提褲子，連忙追，能史包包。

榴榴見狀，鴨鴨，氣喘如牛，但為神奇辣條，拼命啦，緊随而。

沒會兒，兩氣喘籲籲來。

榴榴埋怨嘟嘟把史包包追丢！

們費這麼勁，好容易攔史包包，卻愣沒抓！又讓給。

兩叽裡咕噜通，甘，掉頭又回到教，到處搜尋史包包。

史包包見。

能遁吧。

兒起，愣沒到。

能喊來程程幫忙才，程程也很會躲貓貓，曾經藏太，導緻全園老師朋友們都。

榴榴到就，請程程。規矩，先供零，根牛肉幹，程程，但幹活，甯願靜繪本，也願抓史包包。

史包包個好孩子，給講過好聽故事，才抓史包包，們好朋友。

榴榴：“……”

盯着程程，甘掉頭，邊邊嘀咕，鴨程程，又幹活！鴨都玩起鴨！忽然，到遠處史包包閃而過，見到，速消失。

“抓史包包”

榴榴顧程程，提着褲子就沖，這回定抓史包包。