朋友們約而同齊聲說沒聽過，聽。

張歎特别提，講完這個故事管歡歡，都沒，回躺着養。

嘟嘟聞言，邊表示遺憾，邊表示嫌棄，張老闆這麼就躺着幹活，像，閑娃娃，沒事幹就搬東，把朋友們子從東面搬到面，從面搬到面，從面搬到面，從面搬到東面，如此幾個循環，點煩，就逆時針再搬幾回，或者尋點刺激，李擺擺玩。

或者……最到玩法，就搬兒或者程程，背着們教裡，院子裡轉圈圈。

論勤，嘟嘟閨蜜團裡當仁讓no。

但為麼依然于“隻玩幹活”閨蜜團呢，因為真讓幹活，就願。隻玩時候，過時候，才會這麼勤。

《空之》很好聽，尤其主角兩個孩子，閨蜜團們聽津津，結束時，個個耍賴，求再聽遍。

張歎裡，說次再會給們講故事，言而無信，次次！

無奈，再次講遍，打發朋友們。

落最後，提求，能能再給講個故事，教，就留張老闆。

張歎說饒老子吧，“哎呀，剛才故事就專門講給聽，還夠啊？”

“爪子？朋友都聽。”

“管别朋友，反正專門講給這個朋友聽。”

抿抿嘴，闆着臉，忍嘚瑟，但嘴角微微翹起，難以自制，開說：“好叭，張老闆拜拜，盆友們玩啦”

蹦蹦，像隻好鹿，蹦哒。

“樓梯點，蹦跶。”

“嚯嚯嚯這強項噻。”

樓裡，朋友們沒，還這玩呢。

嘟嘟正背兒爬樓梯，受欺負，而……好玩。

背兒，呼哧呼哧，勤，把程程背來。

榴榴躍躍欲試，等待嘟嘟來，抱着，直接把壓趴，興奮嚷嚷：“背，背，姐姐，寶寶，嘟嘟背。”

嘟嘟趴，慘兮兮朝伸喊：“救命鴨，救命鴨——背榴榴，嗚嗚嗚嗚┭┮﹏┭┮”

好見狀，遏，扯榴榴朵說：“瓜娃子給老子起來！！嘟嘟唠。”