“娃娃莫咯，搬救兵噻——張老闆——”

聲疾呼，旋即被馬蘭捉進廚，砰聲，門關，留兒個門急團團轉，來，隻能再姐姐。

“這糯米團子，已經給裝好，帶給柳老師吧？”譚錦兒沒聽兒話救，而把個包裝精美盒交給兒。

兒見盒這麼好，咦咦個，翻來覆，欣已，瞬間把抛之腦後。

傍時分，“隻玩幹活”閨蜜團到齊，提份禮物，隻個瓜娃子。

沈榴榴朋友提麼好玩好，而急救箱！

滿老師問提這個望柳老師嗎？振振詞，說柳老師院，能派用場呢。

滿老師，得承認，榴榴興許真能派用場。這個夥經常給病，動動就懷寶寶，這回若給柳老師聽診，終于能把誤診率點點。

“嘟嘟這麼？”

滿老師問嘟嘟朋友，這個夥陣仗最，子斜綁根綢帶，好像媽媽圍巾，頭綁肩膀，頭綁腰。

這點，點，往懷裡插許布娃娃，由綢帶綁着，隻個個腦袋，麼企鵝腦袋、豬腦袋、猴子腦袋、雞腦袋、青蛙腦袋……排齊齊。

抗戰時期，英雄們綁都啊子彈啊；平代，朋友們綁都布娃娃，布娃娃們來自、世界各界。

“hiahiahia”嘟嘟hiahia笑，得炫耀布娃娃，說這送給柳老師肚子裡寶寶。

過，順利送給柳老師之，先提防虎視眈眈榴榴。

榴榴時時刻刻着弄隻。

張歎從樓來，見們都院子裡，說：“都到齊吧？吧麼精神振作樣子？”

百無聊賴，叨叨，由米程程牽着。

确實精神振作，現麼都像隻冤雞，慘啦。

個朋友，加滿老師園長阿姨，以及開車張歎，總共個，開兩輛車，張歎開輛，滿老師開輛。

車時榴榴搶座位，搶程程。

程程盯着說話，榴榴愣愣，呵呵笑，嘀嘀咕咕起，挪挪屁股，讓位置讓給程程。

“胖榴榴位置”嘟嘟滿。

“哈！”

對待嘟嘟，榴榴會麼客氣，僅讓位置，而且還捏嘟嘟臉蛋，并且精神予以打擊：“略略略略略……”

朝吐舌頭扮鬼臉，副就欺負能拿麼樣欠揍模樣。

把嘟嘟氣跟拼，但僅沒占到便宜，甚至懷裡布娃娃差點被摸兩隻。