離開時，張歎特别跟說，望子成龍每個父母願，這本沒錯，但關注孩子學習時候，與孩子交流，能過分注孩子學習成績，忽視孩子個性發展。濱個孩子，很事跟跟說，都懂。比誰都希望自己成為個男子漢，為分憂。隻，才歲，覺得自己，但再也個孩子，這個齡段别孩子都幹嘛？所以，别給太壓力，讓按照自己性子自由成長吧。

這些話張歎就對津說，隻太過私，交淺言嫌疑，所以直留裡，如果濱，還麼能說。

津對濱很好，但對濱得太嚴，尤其學習，考試如果滿分，都會被嚴厲指責。

津對張歎話表示謝，扛着濱被子枕頭，接濱。

後片哭聲，朋友們紛紛來送。

英子謝英站群點後，淚汪汪朝離開濱揮，哭着微笑，形落寞。

以後常來們啊，英子聲說，像說給濱聽，倒像說給自己聽。

濱還附，沒變動，隻寄宿紅馬，如果時間，以來紅馬望，紅馬學園永遠歡迎。

忽然聲震響哭聲響起，榴榴沖破阻攔，追，把抱濱腿，躺讓。

濱個男子漢，這個直忍着沒哭，但這刻，淚聽話，就像榴榴聽話從群來。

把榴榴抱懷裡，也跟着哭。

津沒催促，隻默默着這切。浦這座處處名利場都裡，能這麼真摯好朋友，麼幸福件事啊，至，敢說自己這裡交到個以抱頭痛哭朋友。

濱還，隻分鐘而已。

孩子能自己主呢，們都蒲公英，風吹就飄散方，由己。

們能，就随着歲變遷而忘這些曾經真摯朋友。

這，哼哼唧唧緒難平，迫及待程程通電話，告訴程程濱哥哥，轉達濱叮囑，兩電話裡又哭陣；問程程，麼時候回來，會也像濱哥哥樣來吧。

今特别愁善，給程程打電話後，刻給舅媽馬蘭打電話，除表達之，還拌嘴，以至于這通電話黏糊糊開始，氣呼呼結束。

充滿離别愁緒終于過，第又美好燦爛。

幼兒園開學，張歎等裡，晨迎接建平從靜巷子裡來。

被交到裡，張歎第次參加朋友長會，以長份。

書推薦：(沒彈，更及時）