“别爬樹啊，嘟嘟，來。”

這個點點虎頭虎腦，沒麼特别怕，麼都敢插腳。

繼續趴樹幹，張歎便求榴榴把嘟嘟抱來，帶畫。

榴榴刻把嘟嘟扒拉來，牽着。

“略略略略略略”

“哈哈哈哈，略略略略”

這回用牽，也用擔嘟嘟肯跟着榴榴，因為嘟嘟氣呼呼追榴榴，吵架！

興趣班朋友陸續到，最後隻剩。

點鐘已經過，正當張歎以為馬蘭今送來紅馬時，姗姗來遲，呼嘯著陣風從張歎邊過。

張歎見到馬蘭建平都來，說：“們吧，結果。”

建平遲疑問：“今嗎？”

馬蘭沒搭理，直接對張歎說：“們吧。”

“們門等會兒，開車過來。”張歎車場開車，來到紅馬門接兩，到站作台階，踮起腳熱朝們揮拜拜。

來到鑒定機構，結果已經來，由次接待們作員帶到認證處，拿裝結果信封。

“都裡面，們吧，先。”作員說，同時把信封遞，讓們拿。

張歎都沒伸接，份輕飄飄信封，們裡卻千鈞，盡管來之已經功課，但臨到關頭，還敢面對現實頭。

作員見沒接，再次說：“拿着啊。”

張歎接裡，說聲謝謝，見對方，沒即拆開，而問馬蘭建平：“這裡，還另個方。”

這裡作間，時時經過，馬蘭就說另個方吧。

張歎領們到旁邊咖啡館，個包廂，把信封放子間，說：“們先嗎？”

馬蘭盯着信封，搖搖頭。

“來。”

平時軟建平主動拿信封，拆開來，抽其張單子，到幾秒鐘，遞給張歎，說：“也。”

張歎接過浏覽，這張a紙表單，正反兩面都文字數字，總共個方面，被堅定檢材況、檢材處理檢驗方法等等，張歎直接略過這些，目落最底，裡寫着：檢驗結論。

檢驗結論：支持張歎椿物學父親。