以悶頭幹活，活幹比别，受到認褒獎卻沒。現轉變作态度方式，再爛好，事很，作活反而子理順。

今班，直屬領導談話。以為談作，但其實，兩就閑聊，聊活比較，像朋友間拉常，隻最後，領導點題，說作為活，活沒理順，作能理順，好好作，享受活。

教廊裡，個夥連串來，哒哒哒溜煙蹿進旁邊樹林裡，以為張歎沒發現們呢。

們給種菜苗子澆，蹲菜苗子跟打量，好會兒才回教。

孟廣也來到教，悄悄朋友圍，聽程程講故事。

院子裡隻剩張歎老李，老李忽然說：“面對夫妻又來。”

“對夫妻？”

張歎回頭向院門，确實到對輕男女門徘徊，還個朋友們，扒拉鐵門往裡。

“好像也過們，麼？們經常來嗎？”張歎問。

老李：“何止經常來，幾乎來。”

“幹嘛？們帶着孩。”

“幹嘛，問吧，們說話，帶着孩子就，懷疑會丢孩子吧？”

“啊？會吧。”

“害，就瞎猜，問來，隻能瞎猜。”

“。”

張歎起，來到院子，朝們問：“們事嗎？進來？”

夫妻倆對視，男子點點頭，比劃幾，把張歎懵，似乎，啞巴。

張歎懂語，隻能引導們進來，處。

這倆帶着孩子來到教，透過戶打量裡面玩鬧朋友，女懷裡寶寶咿咿呀呀，很加入。

張歎聲告訴老李，兩殘疾，開。

老李恍然，難怪幾次詢問，們都說話，掉頭就。

教門，個朋友趴門沿往，打量，哒哒哒來，到張歎邊問：“張老闆，個嘛？？”

發現戶偷們，第時間來打探況。

“别擔，們隻紅馬，說準們把們寶寶放這裡呢。”張歎說。

哦聲，見夫妻離開，男朝張歎微微鞠躬，揮揮告别，抱孩女。

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