“給，打。”榴榴頭冒惡魔之角，“，玩起鴨，歡呢。”

“爬開”把煽風點榴榴趕到邊，拿張紙條，展開來對胡傑豪說：“瓜娃子，恁個畫？”

胡傑豪羞澀笑笑，點點頭。

紙條畫兩個孩子牽，些貼門。

“啥子？”問。

胡傑豪猶豫，勇敢說：“交，交朋友，們好朋友。”

榴榴又湊來，改：“把魚給們玩。”

張歎站旁，沒介入，個孩子用自己語言交流，孩子隻孩子世界裡才能打開扉。

來胡傑豪很向，或者也能隻面對陌膽子，還熟悉，所以話膽怯，就熟悉之後會會開朗活潑些。

張歎到學園現胡凱，朝揮揮，悄悄過交流。

“其朋友交朋友。”張歎說。

胡凱欣慰已，兒子來浦個，兒子每跟起，往返于醫院，沒同齡為伴，真擔會漸漸自閉。

站遠處，靜打量女湊起魚兒子，沒會兒，教裡又兩個孩子，還女，接着又來個……

奇怪笑聲傳來，起來們玩很開。

柳老師也來，招呼們回教。

抱起放玻璃瓶，帶着蠶寶寶回教，榴榴兒們也陸續，喊胡傑豪塊來。

胡傑豪猶豫決，回頭自己爸爸，抱着魚缸，選擇回到爸爸這裡。

“以繼續們玩。”胡凱說。

胡傑豪朋友搖搖頭，旁張歎，見對魚很興趣樣子，擡些，說：“魚，嗎？”

張歎笑：“啊。”

其實就條很普通魚，，邊塊錢以買到。

但這似乎胡傑豪朋友寶貝，所以張歎誇幾句，讓朋友興興。

胡凱帶着兒子，們似乎代駕，但也回，張歎沒問。

書推薦：(沒彈，更及時）