建平呵呵笑，說話，張老臉滿褶子笑容。

老闆抱怨通，見根本接話，個老實，便也打，開門，到個盒子，打開準備倒粒給建平，但猶豫，直接把盒子遞給，說：“都給算，就買盒，之就賣給個，沒買這個，像蟲子，好怕。”

個盒子粒蠶卵，建平之買粒，盒子裡還剩粒，原打算再買粒，但既然老闆都給，沒見，全部買。

再次謝老闆，建平揣著盒子離開，回到裡，給馬蘭打電話，詢問麼蠶寶寶應該麼孵麼養。

完這些，把桑葉墊魚肚玻璃瓶裡，再把蠶卵倒裡面，放餐，瓶敞開，通風。

第，喊，告訴昨錯，蠶卵沒，還活着，過兩就會孵蠶寶寶。

半信半疑，但至這個好消息，讓好，于又開始期待等待，緊張模樣，讓建平禁忐忑起來，又孵來，會哭更慘吧，沒準還會拼呢。

為此僅盯着玻璃瓶，建平也回，就怕吉時過，蠶卵卻依然，寶寶無個。

提吊膽過，越來越懷疑目，晨，覺來，發現玻璃瓶裡幾隻會動東，沒認來這蠶寶寶，喊來建平後才。

“啷個像毛毛蟲咧？”問。

“等長嘛，現還這麼。”建平說。

“長就會像毛毛蟲嗎？”

“，長更像毛毛蟲。”

“啷個回事嘛！！”

“蠶寶寶就長這樣，們能麼辦呢？”

雖然長像毛毛蟲，但還很歡，而且玻璃瓶裡還好幾粒沒孵來呢，沒準能孵風車車假老練、鴨子鵲，誰呢。

裡惦記，毫猶豫把玻璃瓶塞進書包，帶幼兒園，随時着。

到幼兒園，第時間米分享，米開始怕怕，就好。

兩個朋友湊起，嘀嘀咕咕，盼著其蠶卵也孵蠶寶寶。

午過後，玻璃瓶裡又好幾隻蠶寶寶。

欣已，藏，迫及待幼兒園其朋友分享，但其朋友沒悅，反而被吓哭，因為們都覺得這毛毛蟲，好吓。

好些個朋友被吓落荒而逃，老師趕過來詢問麼回事，得養蠶寶寶後，耐給朋友們解釋，這蠶寶寶，毛毛蟲。

覺得這個好機會，以給朋友們講述自然動物，甚至瞬間計劃好讓朋友們觀察蠶寶寶成長，好記錄，們從蠶寶寶到變成飛蛾全過程，這很義。

但現實很骨，朋友們散而逃，根本敢靠蠶寶寶。

老師無語，麼解釋都沒用。

說：“老師啷個教寶寶都憨憨兒咧？”

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