“用！”

“瞧起誰呢，哼！”

者回，後者rob回。

張歎盯這個點，說就放，，單姑姑話，問都問句。

說：“老漢用，帶着，會照顧好。”

rob假裝很幸福樣子跟風：“姑姑會照顧好”

尿姑姑，所以現成馬屁精，張歎說，叮囑們，，就點。

“啦”

老李遙控打開鐵門，rob歡蹦跶，悶頭就往邊，姑姑喊回來。

“往邊，邊！分呀？！！”

rob趕緊調頭回來，确實分，差點長。

這孩子，沒個帶着，肯定丢。

兩往，過老牛理發時，本喊萬虎起，但萬虎，說跟同學玩。

rob羨慕：“次也同學起玩。”

“很同學嗎？”問。

rob驕傲說：“！好同同班同學。”

鼓勵說：“以邀請同學來們起玩呀，讓們來客。”

“哎鴨姑姑麼沒到呢。”

“因為沒頭腦呀。”

們馬蘭煎餅果子門，遇到等們兒。

除兒，還宋艨。

說：“貓媽媽寶寶，隻貓過，們能空，送禮物。”

rob踴躍發言：“姑姑姑姑，給們唱樂。”

艨說：“們都會給貓咪唱，除唱，還送點麼。”

“送點麼？”rob虛詢問，隻提問，回答，回答也沒用，隻會顯示傻乎乎，确實“沒頭腦”擔當。

宋說：“們送鮮吧，裡。”

兒說，“貓咪又歡鮮，們送點好。”

“缽缽雞”rob再次積極參與發言。