“舅舅，今？”

老牛時候，還習慣樣稱呼建平為舅舅。

建平無語，這孩子麼這麼固執認為離？

說：“孩子，次離時候來，隻舅舅，就能讓流落頭。”

萬虎卻說：“爺爺對很好，會離，還照顧好呢。次離時候，再來們，們裡以。”

建平擺擺，孩子說麼。

老馬講理，老馬撒潑來，也強回！

理怕麼？？？

雄赳赳氣昂昂，馬蘭說番。

幾分鐘後，煎餅果子裡，建平正勤打雞蛋，攪拌均勻，同時對同樣忙碌馬蘭誠懇說：“男受點委屈算麼，即便占理也必須讓著自女，這點以直夠好，這次體會，定改，從現就改。”

馬蘭說話，動作沒，隻用刀子切煎餅果子時更加用力，得建平陣陣發寒。

趕緊繼續表忠：“蘭，能以為說話，就舉個栗子吧。就比如每次班後，總裡躺着電視，從來裡幫忙，點也自覺！男子主義作風太，這得，必須得改！趕緊改！”

好今員請假，所以隻門櫃台個員，建平這才臉聲對馬蘭說這些話。

馬蘭繼續頭幹活說話。

建平趁熱打鐵，說：“蘭休息，直幹活，别累著。”

“雞蛋夠，再打。”

馬蘭終于說話，建平，馬蘭如鐵般開始融化。

過能松懈，千萬别，這個時候很能功虧篑。

姜老師說對，唱還唱，該流程得遍。

建平這麼着，幹活時腳更加利索，活脫脫把好。

馬蘭說：“說會幹這些活嗎？這幹挺好？以後每班話，都來裡起幹活。”

建平顫，但臉能表現來，反而應該表現興采烈。

于強顔歡笑：“哈哈哈好啊，再把塊喊來，們個起，很當剛到浦時覺。”

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