這串名字，隻史包包。

到“帥哥史包包”個字，班主任老師差點笑聲來，來這個史包包真帥啊，就連嘟嘟都誇帥哥。

曾經追求，來學送，被嘟嘟到，問嘟嘟覺得這個帥帥。

嘟嘟很堅定搖頭。

但覺得挺帥呀。

好吧，朋友就。

所以以見，史包包定很帥很帥，才會被嘟嘟誇帥吧。

班主任老師對嘟嘟作文更興趣，繼續往。

第段話這樣寫：榴榴懂，直鬧，真。張老闆電也，頭頭暈。

班主任臉帶笑，到現還嘟嘟到底麼電。

繼續往，第段寫：電結束，都鼓掌，也鼓掌，真厲害鴨張老闆，們都喊好。

到現為止竟然沒錯别字，雖然幾個字寫比較困難，但沒寫錯，也沒塗改。

很字嘟嘟這個紀還沒學，但都寫對，必須誇誇趙姐認真，嘟嘟經常會查字典，或者用點讀機，認識字應該班以排到第名。

第名程程。

霸王般。

班主任臉笑容越來越，嘟嘟作文寫很稚嫩，但為麼，腦裡竟然幕幕畫面。

畫面很強呀。

甚至到榴榴鬧畫面。

還都喊好畫面。

期待繼續往，嘟嘟第段這樣寫：回，程程給們講，才懂。米說，長當警察，還問。再回答，說給時間叭。說好。

班主任老師終于笑聲，iiii笑聲辦公裡響起。

旁邊另位老師也批改作業，聞聲擡頭向，隻見埋頭笑，禁問：“吳老師笑麼？”

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