宋平笑：“這氛圍好，都愛唱，都以唱，以，個帶動兩個，兩個帶動幫，将來說定們紅馬學園僅演員，而且也，娛樂圈半壁就從這裡開始打。”

聽很興，榴榴則闆着臉說：“宋老師說理，過興太，飯，步，先培養吧，從開始。”

面說挺好，後面兩句就當沒聽到吧。

本來還覺得榴榴麼現說話套套，很理很文化樣子，但現來，再文化，也隻為目層包裝而已。

rob很回來，裡瓶熊飲料，笑嘻嘻放到茶幾，瓶遞給宋平，另兩瓶遞給榴榴，自己裡空空，姑爹也沒。

傻乎乎樣子，就把自己熊飲料給，好讓朋友幹活卻給點，這樣姑姑。

宋平張歎這裡好會兒，、榴榴聊陣，又張歎聊聊劇組活，表達謝話，然後才離開。

張歎把送樓，院子。

門分别時，宋平頗為慨說：“老闆，拍戲才，當老師當演員完全同，當老師時理論套套，但理論聯系實際，實踐表現來，就另回事，對來說，這挑戰，更機遇，很辛苦，但很充實很幸福，很享受這樣活，能覺到自己每都進步，都成長，就像自己個氣球，每時每刻自己都充實起來……而這切，都老闆帶給，真，盡管說很遍，但說遍都以表達恩謝。其實說再也無力，隻說句，老闆放，今後定會給丢臉。”

張歎受到話語真誠，這應該聲音。

拍拍宋平肩膀，說：“雖然經常劇組，但劇組裡事都，劉導對評價很，戲以很廣，隻沉來，浮躁，将來視圈裡必席之。”

“謝謝！”宋平給鞠躬，這才轉。

張歎回到裡，卻見還裡，見回來，個個巴巴着，也說話。

“幹嘛？玩嗎？噢，寫作業對吧？”

“，們寫完今作業，奶奶裡寫。”連忙擺，榴榴期考試成績好，被姜老師批評教育頓，并且規定，今後完飯後，能玩，必須把作業寫完才允許門。

張歎回書，問：“們這？”

嚯嚯笑，說話。

rob榴榴神齊刷刷盯着某處，也說話。

張歎順着們目過，發現裡放着宋平拿來禮物，其很部分孩子們歡零。

果然無利起，這個夥原來盯這個。

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