榴榴連連擺，把兒注射器推開。好夥，這超号注射器幾乎比臂粗，這針，得啊。

榴榴萬萬同。

兒面，過好幾次虧，都趁注，被兒紮。

“毒，打針。”兒苦婆勸說。

抓榴榴隻胳膊，也個勁勸說。

榴榴：“們哄孩子鴨！又歲孩！”

呆呆，傻乎乎說：“”

榴榴，嚷嚷：“給打針，歲孩！！！”

兒果然向，這盆友還太嫩，老奸巨猾榴榴面完全對，結果僅沒給榴榴打針，反而自己挨針。

直到被姑姑提，才回過神來。萬個滿，榴榴鬧。

這時候，教門，柳老師喊回教。

院子裡玩耍朋友們趕鴨子似，全部往教而，隻榴榴幾繼續茶幾邊。

榴榴振振詞：“孩子，所以用回教。”

刻，就被拉起來，推著回到教裡。

柳老師另幾個老師都教，站起，讓朋友們集，說話說。

榴榴即吓唬，說肯定給打針，這回打屁股。

臉，雖然才歲，但打針經驗很豐富，說遠，回到浦後，就被拉打兩針，還騙說遊樂園玩！

現還來氣呢。

“朋友們，現們班越來越，教些擁擠，所以們旁邊又裝修個教……”柳老師說。

号樓教裝修好陣子，又透氣陣子，如今随時以入，這之，需給朋友們分班。

“們分成兩個班，班繼續這個教，班到隔壁。”柳老師說。

“柳老師，如果被分到班，，以後還能來班嗎？”個朋友聲問，向說話，悠悠。

“好盆友吖，們分開。”

“也分開，們起。”

“才班呢哼”

“，起。”

朋友們嘴舌，本來隻詢問班能能再回班問題，簡單回答就好啦，但漸漸變成統動，都願班，都留班，原因分開。