夜學園女文學

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“嫂嫂來聽，好聽嗎？”

“好聽呀，唱吧？”

“嚯嚯嚯，聽來嗎？”

“聽來啊，第句就聽來，就唱，真好聽，，聽聽姑姑唱？”

“&……￥￥聽聽。”

“給戴機。”

音樂公司裡，推薦楊怡聽聽《ystupidheart》。

這首楊怡自然熟悉，聽過很很遍，就這唱。

當初這首剛時，就關注到，到演唱者欄寫着“”字，開始麼也沒往椿朋友，隻當到詞曲編曲欄寫着“張歎”後，才确定這個就們認識個。

當時驚為，沒到曾經個怯怯丫頭竟然，而且這曲起來很，沖到榜榜首。

為給總面子，楊怡很認真再次聆聽這首曲，并且推薦給也聽聽。

戴着機，機對來說太，戴，老往滑，楊怡隻能用幫抓着。

盆友邊聽邊咿呀呀說話，蹈，但就沒說清楚個字，讓表達麼。

隻能通過肢體動作表猜測，好像很厲害樣子，臉凝，神格認真。

聽會兒，楊怡就準備把機拿。

隻給聽個鮮，指望真能欣賞，所以聽段就夠，打算給首時間。

隻樂，見媽媽把機拿，即雙抓着機放，咿咿呀呀說：“聽，聽”

楊怡于給戴好，臉恢複如常，抓狂。

旁兒聲告訴，首聽《世界》哦，能搶機會哦。

曲完畢，機被摘，馬蘭接過，說：“唱啥子東？來聽聽。”

即說：“哎喲舅媽喲，唱英文噻，聽懂咧。”

馬蘭：“聽懂也因為唱好，懂，曉得？”

“聽得懂英語？”

“好歐德哎呦？勒個英文？會會說？”