_奶爸學園_都說_螞蟻文學

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“榴榴，這樣子，遊玩開，把嘟嘟帶進迷宮裡，們迷，迷失嘟也沒能把帶來，但進，又來，後來程程把帶來，們還騎旋轉馬，噢，沒騎，玩青蛙”

兒本正經給榴榴細數昨遊玩過項目，，體沒偏差遺漏。

榴榴聽目瞪呆，麼會這樣孩子？

“青，說麼，說榴榴說。

反正榴榴寫遊記能。

都寫。

隻米兒已經寫完，剩幾個都沒寫。

程程也沒寫。

程程寫，而急，等到今才寫。

記憶力好，昨遊曆曆目，麼，麼，記很清楚，所以來，拿起筆，寫飛，刷刷幾，比兒平時寫作業都。

兒昨寫遊記也沒程程今這麼。

主原因，兒遊記寫很長，而程程言簡赅，就寫頁紙。

程程講廢話，事說事，沒事就拜拜。

兒則以東拉扯，扯半。

“程程，把給。”

榴榴程程寫好，即請求，學習學習，借鑒借鑒。

程程說：“抄作業吖？”

榴榴：“？抄作業？玩起鴨程程，腦瓜子麼鴨？隻檢查作業，級，級，比識鴨。”

程程：→

米掩嘴偷笑。

兒直話直說：“榴榴，真比程程識嗎？程程好書，裡書以堆成呢。”

榴榴瞬間無言以對，裡沒堆成書，以倒堆成熊飲料熊餐餅。

程程最終還給榴榴記，反正級，榴榴級，榴榴真抄作業，也乎。

榴榴捧著本子，如獲至寶，咧嘴偷笑。

米湊過來起，問：“榴榴，笑麼？”

榴榴臉癡漢笑。