榴榴。

“好夥！好夥鴨——李子，好夥鴨，這個壞蛋，幹？說！”而嘟嘟連忙叮囑米：“榴榴，榴榴起來像壞蛋，但其實。個善良壞孩子。”

還嘟嘟懂榴榴啊。

榴榴已經李子吵起來。

榴榴狠狠瞪着這個落井壞蛋，真掉啊。

米也拿定主，開始肯定榴榴幹，因為榴榴基本就被抓現。但現些拿定主，榴榴起來真很冤。

隻，樣子又讓米覺得，這個分壞蛋。“程程麼？”米咨詢程程。

抓壞蛋米，但分析偵探，程程強項。們文武，誓抓總打哭杜壞蛋。

程程直觀察榴榴，湊米邊說：“榴榴燕燕。”

米即恍然，啊，榴榴燕燕，現說定演呢！哎呀，差點被榴榴騙過啦。

就榴榴。

“就，對對？榴榴，杜樹林裡被打，當時就樹林裡。”米說。榴榴：“”

嘟嘟見無力争辯，焦急催促

：“榴榴點解釋鴨，點說，對對？”

榴榴回過神來，聲說：“鴨，鴨——好夥，們玩起鴨——”“就！就胖榴榴——抓到啦。”李子喊。

帶動，其朋友即嚷嚷，個個義憤填膺。

薇薇群鑽來鑽，此刻鑽到群，對圍戲朋友們喊：“榴榴，抓到，就榴榴幹——“

“真榴榴诶。”“就榴榴。”

“隻榴榴會欺負朋友。”“杜朋友。”

“也欺負過杜。”“孩子欺負孩子。”“榴榴。”

圍盆友們也個個嚷嚷，被帶動緒。

群，面對義憤填膺朋友們，嘟嘟連忙護榴榴，焦急聲說：“先急，先急！朋友們——打，打鴨！榴榴好孩子，隻些調皮，過來鴨——李擺擺來救榴榴命鴨——”

這時候，隻能呼喊李擺擺來，先把榴榴救再說。

廊蹦蹦兒也焦急喊：“打！欺負榴榴——話好好說。”

也按捺，擠到群喊：“瓜娃子，瓜娃子們——吵個錘子吵！！吵啦！老子叫吵沒聽到？”