”“很自信吖”歐雅笑。兒又冒來說話:“榴榴唱聲音特别，啊啊叫，們都沒聲，所以包包媽媽就讓唱個音，嗷嗷”衆都笑，歐雅也笑:“嗎

真沒到:，榴榴竟然還位很賦音呢。”榴榴點點頭，分認同:“叫起來聲音啦。

”歐雅笑:“嗎“閨蜜們紛紛給作證。“真。”“榴榴聲音真。

”“啊啊叫時候們都。”“李擺擺每次都會說，哎呀頭鴨”聽到嘴舌說起，榴榴趕緊讓說，雖然說句裡面句好話，但還麼句好。

歐雅繼續詢問榴榴對聲樂解，本以來榴榴應該學過些，畢竟都說唱聲音很嗎，唱音呢。

但失望，榴榴對聲樂識無所，對音符也完全認識。來，歐雅，這位沈榴榴朋友很級朋友樣，本着對音樂愛好才來，零基礎，張紙。

朱靜些信，說:“榴榴雖然對音樂識解，但對唱确實些得。

”歐雅聽客套話，很顯這給自朋友提印象分話，這裡當老師遇到過很這種況。

笑:“榴榴提空間非常，來這裡非常适。”又問榴榴最歡唱首。

榴榴自信滿滿說:“最歡唱——e‘最歡唱個來着

”子忘記名。嘟嘟即給姐妹擡轎子，說:”榴榴最歡唱，啊啊美景鴨啊啊最歡唱這個。

”“哈哈哈，對鴨，給唱支叭——啊啊美景鴨啊啊“榴榴當場就來段，媽媽朱靜讓差以，别唱，這夥翻來覆就這句，會其詞。

歐雅笑:“唱挺趣，這也很趣，好像聽過，但子記起來，榴榴能完唱段嗎

來聽聽。”這把榴榴難，就會這句:“張老闆就教這句鴨”這鍋必須張歎來背。

歐雅說:“沒關系，還其會曲嗎”榴榴苦冥，兒貼提《蟲兒飛》。

對鴨，榴榴還會《蟲兒飛》呢，當初閨蜜團們起唱過這首。“《蟲兒飛》呀，這首，很好聽很适朋友們唱，們這裡學經常練習這首呢。

”歐雅說，這首《蟲兒飛》當然會陌，非常名曲，局限于兒範疇，實際也很适來唱。

兒驕傲說:“們會唱《蟲兒飛》，這們唱”歐雅:“們起唱過呀

《蟲兒飛》最經典版本唱版，們起唱确實很适。”兒點礙瑟:“爹教們唱。

”“榴榴就來這首吧。”歐雅說。榴榴沒問題，朱靜擔榴同學鬧幺蛾子好好唱，于特别叮囑。

榴榴這回倒比較認真，完唱首《蟲兒飛》。歐雅老師聽，稱贊表現，雖然算很好，但确實很錯，起碼氣很，更為難得，《蟲兒飛》這首很音，榴榴竟然也能唱。

但同時，也聽得來，榴榴沒經過專業訓練，應該就憑借賦:唱。

相對來說，這底子很錯。:奶爸學園：ayiwsk

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