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《奶爸學園》1524、豪橫(第3頁)

端著攝像機靠,采訪張歎。

川蜀電視台記,話筒log,聞網站記,也就俗稱娛記。

好幾,見搶先采訪張,這些都往擠。

劇組莫娣文化展館邀請,而自己來,因為電《莫娣》熱,類似聞很吸引,能夠帶來流量。

跟随流量而

張歎沒到剛來就采,但老遠趕來這個縣,都容,于便講兩句。

“電《莫娣》根據莫娣老師真實故事改編……”張歎講

劉燕帶來記者站,記者為難說:“,這?——”

劉燕:“這麼,擠過聞都搶,難成等著張老師單獨給講?”

記者攝像也往擠。

劉燕見,微微搖,說裡,論職業,現聞記者甚至如這些娛記

雖然聞記者起娛,但否,娛記遇到真幹,撲得,幹得髒活累活粗,反而應該撲子到基層調研聞記者,基本都等著,接才動,到現場也争着搶着挖掘,而聞通,拍拍現,條件就請當事過來接受采,個,然後滋滋份車馬,頓招待飯,優哉遊哉聞。

輕松自,還車馬費領。…

裡亂,這些問題單單,而這個業都這,無力改變,隻能裡吐槽。

見到幾個孩子遠處玩,到給們準備禮,便……

張歎講通,再回答幾個問,便把王皓、吳越等并叫過,以及莫娣文化展館負責、姜老師。

們才采訪,而應該

點,縣領導姗姗來,跟張歎幾,寒暄幾,說些冠冕堂皇,無非宣傳傳統文化利于增強民族自信、文化自,打造華複興之,希望,拍好電

“這些,本該儀式說,樣效果更,但既然沒就算,切從簡。”

張歎聽,這位領導話裡,對今儀式沒講話而爽。

估計姗姗才,也表達滿。

滿歸,張歎用慣,就當沒聽到。

再說,都這時候,也能臨時增加講話環節。

邀請縣領導來參,張歎,而縣文化局主動提來,張歎自然也沒拒絕。

環節很簡,就個議,先文化展館負責講,然後王皓,然後就捐贈儀,把個寫着“”數字牌子送到展館負責

儀式結,然後起參觀文化展館。

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