奶爸學園_、奮戰，起放暑假書

：ygsx、奮戰，起放暑假、奮戰，起放暑假←→：

進入，學級學期即将結束，到驗證學習成果時候。

朋友們功課顯些。

，姜老師對朋友們督促也更加緊，先完作業，能樓玩。

這，夜幕臨，紅馬學園裡聲鼎沸，各種奶音響起，蟬聲樹林裡響個，編織着這個，初聽還挺境，但久就覺得煩，煩，燥。

“兒，把陽台門關。”

姜老師提，陽台門開，面聲就源源斷傳來，咿呀咿呀，着實些煩，尤其讓書裡作業朋友們靜來。

“奶奶，關啦。”

兒把門關，回書，裡面晃來晃，瞅瞅作業本，榴榴作業本，米程程就，需。

兩作業困難戶，分别椿朋友沈榴榴燕燕。

榴榴抓撓腮，被數學題難。

個燕燕，竟然還作業，竟然還會被數學題難！！

越榴榴越氣，爆發。

這時候，兒貼過。

“麼？麼？榴榴會嗎？兒來。”

兒号稱百曉書，麼都懂，麼都，文理、算命蔔卦，無所無所曉。

而且，熱似，樂于助，歡幫助朋友，分享自己識。

見榴榴陷入難題，即就現，幫榴榴答疑解惑。

“這個，這個會。”

榴榴把作業本交給兒，指著其數學題說。

兒又，礙于幼兒園學曆平，這數學題顯超識範圍，于向旁正亂塗亂畫嘟嘟，喊嘟嘟過來。

嘟嘟正埋頭奮筆疾書，頭綁紅絲帶，面寫着：奮戰，起放暑假。

趙姐放畫筆，書留張鬼畫符，努力畫幅麼東，這畫畫平，好姐妹榴榴比。

“嘟嘟教教榴榴。”兒說，轉把難題抛給嘟嘟。

嘟嘟苦冥，确定自己也會，于虛姜老師請教。

“奶奶，這個麼？”

姜老師，把榴榴招呼到跟來，給們講這題法。

見奶奶沒盯着，即撇頭向程程作業本，但……

程程用遮答案。