請給插，

然後開始用裡庭音唱。

榴榴都傻，還以這樣？麼還以這樣？！都用排隊嗎？麼裡就呢？？？

“哎哎哎哎，

能給玩玩嗎，？”

“能。”

“……好盆友鴨。”

“都唱兩首啦。”

“……麼曉得呢？”

“自己說噻。”

“……玩起鴨。”

“哈哈哈哈”搭理，喊兒起唱，

兒過，抓話筒就唱：“、、、、，

打老虎……”

兒沒唱完呢，就被嫌棄，

讓還動畫片叭，說娃娃适唱，

隻适哇哇叫hiahia笑。

兒：“……”

張歎瞄，這個同學，還挺會嘲諷，到底學誰？

程程對唱沒麼興趣，更歡動畫片，動畫片裡故事節很吸引。

被嘲諷嫌棄兒起電視，榴榴則黏糊糊湊到邊，

申請唱。

張歎被們吵受，躲進書裡。

盡管如此，關緊門依然斷傳來朋友聲，張歎邊對自己說全神貫注自己事，

邊卻又習慣性豎起朵聽面“戰況”。

通過聲音，以判斷個瓜娃子唱。

“這榴榴。這榴榴。這榴榴。這兒……”

直到點半，客廳裡才靜來，張歎門，隻見榴榴已經，兒以及程程動畫片。

們裡都抱着瓶熊飲料，插吸管，吸嘴巴裡，但忘，都全神貫注電視呢。

支麥克風放電視機方電視櫃，旁邊還放兩瓶開灌熊飲料。

“榴榴呢？”張歎來問。