張歎邊認真聽着，時時點頭，邊說您老理萬機，對這事麼這麼熟悉。

“給，拿着這個，記來。”

忽然張惡作劇拿來本筆記本支性筆，交給張歎，讓把張會話記來。

張歎：“……”

張會揮，讓張邊。

張哈哈笑，“飯啦，完飯再聊吧。”

“先飯，沒麼說。”張會起，叫動畫片兒。

秦惠芳把最後菜端，問張會剛才張歎聊麼呢。

“還能麼，就幼事嘛。”說到這裡，張會忍再次跟張歎強調，“幼定視好，這簡單學，說，暑假個暑期銜接班會更好。畢竟，學幼兒園之間很區别，管孩子學教育，還孩子學業表現，管父母溝通，還孩子學表現等等，這都比幼兒園更複雜。”

秦惠芳聞言，也很視這個問題，張歎讨論學事。

問比張會更加細緻具體，這個準備嗎？個考慮嗎？問張歎啞無言，這些真沒考慮到。

張打趣說，剛給筆記本派用場。

秦惠芳笑着詢問兒，“麼時候讀學呀？”

兒對這個記得清，毫猶豫說就讀學。

“說歲嗎？麼歲還沒讀學？留級？”張懷好問。

兒hiahia笑，隻能點頭，承認自己留級。

“原來個傻孩子啊。”張毒舌起來分老幼。

這點兒承認，反駁說：“聰啦，會背阿伯額佛呢”

張說：“背來聽聽。”

“阿伯額佛……”兒張就來，還真背來，并且才藝止這個，“還會說英語呢ynaisxiwawa”

“喲喲，得，還真說對。”張得，給鼓掌，都為鼓掌，誇獎聰。

“，啊，就沒點才藝展示嗎？沒兒聰哦。”張這個夥真壞，挑撥離間。

說：“王宇也沒吖！幹嘛說呢。”

張：“王宇用展示，就個笨蛋，别跟比。”

王宇啊聲，暫，急促，哭。