所，正。

孩子們已經送回後罩跟廂，舒舒着阿哥。

似乎到個嬰兒，胳膊伸著，着個輕玲珑美。

隻宮裡規矩，也好太疼寵來，嬰兒依戀就每每落空。

後來蹒跚學步，院子裡個差孩子。

這份親密跟依賴就轉到另個孩子，兩個起玩鬧，起學。

裡像兩個猴子似，裡淘氣，鬧避之及。

隻個秀氣對兩耐溫，這份依戀就又轉到這個。

這沒受過毒打。

阿哥伸神晃晃，：“麼呢？這麼神兒？”

舒舒沒給阿哥講子肖父，戶，頭已經轉。

現開始漸漸長，酉初，還沒落。

“爺所瞧瞧麼？吧，會兒。”舒舒催促着。

阿哥：“也跟着爺熘達圈？”

舒舒搖頭：“，午都半，換裳，爺自己吧。”

遠倒遠，往返裡。

就堆叔子、侄子，旁嫂子都沒過，自己就用。

“見着起風，爺車吧……”舒舒。

阿哥搖頭：“費事兒，騎馬過就。”

反正。

阿哥帶何玉柱。

舒舒書。

朋友從學才開始學習，過歲，父母言傳教，也頂。

得讓阿克丹學習分享，等到、歲後也讓接受與豐同。

還尼固珠這裡，開朗活潑性子，守着規矩，就個愛孩子；守規矩，就熊孩子。

也得讓尼固珠懂得理，物權概，能見到麼都伸，這習慣隻親爹媽受得，旁着好。

豐這裡，麼缺點，這用父母操，向父母報恩孩子，越乖巧孩子，越提自己别疏忽。

舒舒拿着筆，半才落筆。